四年级下数学的导学案备课日期3月12日上课日期3月13日学生课题乘法交换律和结合律教师学习目标1、引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学习过程师生笔记1、观察主题图，根据条件提出问题。总结：师生笔记（一）交换两个因数的位置，＿＿＿不变，这叫做乘法交换律。试着用字母表示乘法交换律:a×b=＿×＿师生笔记（二）总结：先乘前两个数，或者先乘后两个数，＿＿＿不变，这叫做乘法结合律。用字母怎样表示？（a×b）×c=＿×（＿×＿）学海探秘根据题目所给信息，找出相关的数学信息。问题一、（1）负责挖坑、种树的一共有多少人？列式：（）还可以怎样列式：（）（2）你还能不能写出这样的几个式子？从这些式子中你发现了什么？完成师生笔记（一）问题二（1）一共要浇多少桶水？(想一想应该先求什么)列式：还可以怎样列式：计算：请你再举出这样的几个例子。（＿＿×＿＿）×＿＿=＿＿×（＿＿×＿＿）＿＿×（＿＿×＿＿）=（＿＿×＿＿）×＿＿从这些式子中你发现了什么？完成师生笔记（二）1、根据乘法运算定律，在＿＿填上适当的数。12×32=32×＿＿24×7×4=＿＿×＿＿×7（30×6）×7=30×（6×）125×（8×＿＿）=（125×＿＿）×40达标检测
