宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：吴杰授课时间：6.2课题小数单位换算复习课课时教学目标1.复习小数点位置移动的规律进行单位换算，能正确、迅速地进行改写。2.复习单名数和复名数，高级单位和低级单位的意义。3.通过复习可以熟练进行小数单位的换算教学重点掌握相互改写的方法。教学难点能综合运用计量单位间的进率、小数的性质、小数点移位的规律等知识进行单位换算。教学方法传授法、讨论法教学手段多媒体教学课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动一、复习导入二、课堂小练兵旧知识巩固复习复习小数单位的换算课前练习:2.8×100=（）0.17×1000=（）3.05÷10=（）36÷1000=（）60÷100=（）7.2÷10×100=（）1、分类：平方米平方千米厘米元吨米角千克分米毫米千米分平方厘米公顷克平方分米2、开进率火车:千克吨平方米平方分米(1000)(100)巩固复习：学生练习，并互相查看学生分组讨论，并派代表三、巩固练习加深知识的印象1.填空（1）3.01千克=（）克（2）56角=()元（3）0.67平方分米=（）平方厘米（4）89厘米=（）米（5）50米=()千米（6）360平方米=()公顷（7）3.5米＝（）米（）分米（8）5吨70千克=()吨2.选择（1）2.78元○278分（）A﹥B﹤C=（2）8600平方米○8.6公顷（）A﹥B﹤C=（3）3.005吨是3吨（）千克（）A500B50C5D0.5（4）3千米200米+4千米20米是（）千米A7.22B7.4C7.2023.翻牌游戏课件中列出几张扑克牌，每选择一个都有对应的题目。4.谈们说得对？小明：“我最重，35.5千克”（）小红：“我位于你们中间，0.04吨”（）小花：“我最轻，25000克”（）25000克﹤35.5千克﹤学生练习，并找出错误原因四、小结归纳总结0.04吨小花小明小红5.拓展题在括号里填上合适单位2470（）=24.7（）通过这节课复习，你们对小数单位换算有没有进一步的了解呢？找学生发言板书设计小数单位的换算一想，二定，三移。教学反思
