整十数加一位和相应的减法预习要求：看课本第48页，然后试着在课堂练习本上做下面和题
30+5=40+1=30+6=50+7=90+8=62-2=74=3=96=90=78=8=24-4=教学目标：1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法
2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性
教学重点：熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算
教学难点：学会能够用各种不同的方法进行口算
教学过程：一、复习口答下面各题
1．36里面有()个十和()十一
2．5个十和7个一是()
3．65里由()个十和()十一组成的
4．2个十和5个一合起来是()
1．教学例8．(1)课件演示：妈妈买了3排的乐百氏饮料，每排10瓶，小明买了2瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料
学生回答后，教师板书：30+2=32提问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少
引导学生说出：3个十和2十一合起来是32
(2)从32瓶中拿走2瓶(课件演示)
提问：还剩多少瓶
学生回答后，教师板书：32—2=30(3)提问：2个一加3个十共是多少
学生回答，教师根据学生回答板书：2+30＝322．练习：第48页“做一做”
第1题先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式
学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正
第2题以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活
三、巩固练习1．口算下面各题．(1)50+630+760+920+86+507+309+608+20(2)90+820+350+970+698-823-359-976-6说明：卡片正面写50+6，背面写6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算
2．做练习十一的第1题
