盘古开天地第18课学习目标学习目标1、理解课文内容，认识10个生字，会写14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古无私奉献的伟大。3、培养学生口头表达能力，学习用自己的话复述课文。4、激发学生阅读神话故事兴趣，培养学生丰富的想象力。嫦娥奔月后羿射日夸父逐日女娲补天西游记盘古开天地设疑自探：1、盘古是谁？2、盘古是怎么开天地的？小组合作，解决问题1、以小组为单位，互相帮助理解词语，纠正读音，扫清字词障碍。2、盘古是怎样开天地的呢？请同学们在文中找出，用你喜欢的符号勾画出来。3、概括课文的主要内容。混沌逐渐血液猛劈祖宗缓缓一丈四肢肌肤辽阔你能读一读吗？小组合作，解决问题1、以小组为单位，互相帮助理解词语，纠正读音，扫清字词障碍。2、盘古是怎样开天地的呢？请同学们在文中找出，用你喜欢的符号勾画出来。3、概括课文的主要内容。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。解疑合探：盘古是怎样创造宇宙的呢？2、找一找盘古醒来后是怎么做的？用自己喜欢的符号标出来。自由读1-2自然段课文，思考：1.很久很久以前的宇宙是什么样子的?天地未分、混沌一片、盘古沉睡他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。他见周围一片漆黑，就拿起大斧头，朝眼前的黑暗砍过去。比较句子：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻︱重清︱浊上升︱下降天︱地天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头着天，用脚使劲着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。顶蹬人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。质疑再探：这一节课我们学习了前三个自然段，你还有哪些疑问吗？如果没有，就说说你这节课的收获。拓展延伸熟读课文，把这个神奇的故事讲给家人听
