5.1.2垂线1.教学目标：垂线的概念和性质（1、垂线的存在性和唯一性。2、垂线段最短。）2.课程标准要求：掌握垂线是相交线的特殊情况，相交角都是直角，垂线画法及表示，垂线的两条性质的理解和掌握运用。3.教材分析：这一节是全章重点内容之一，要在相交线的基础上理解垂线的特殊性，实际生活的情况，通过画图理解垂线以及垂线性质，会运用性质解决简单实际问题。4.学情分析：学生在掌握相交线的基础上，了解四个角都是直角才是垂线关系，能够作图、会表示垂线，通过两条性质的学习，加深对垂线的理解，能够运用垂线知识解决一些生活中的实际问题。5.教学内容：基本概念，画图，表示，实际问题举例，垂线性质1、性质2，用性质解决实际问题，垂线段最短，点到直线的距离。6.教学策略方法：通过演示总结出垂线概念，通过画图理解垂线性质，在师生互动学习过程中，让学生能够掌握知识和重要性质，提高基本数学能力，做到学以致用，理论联系实际。
