义务教育课程标准实验教科书扬州市花园小学陈晶小军1你能用自己的话来描述小军所处的位置吗？1第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小英小青小军小军坐在第4列第3行第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小新小军（4，3）（3，4）（1，2）小英第3列第4行小新第1列第2行怎样能用更简练的方法表示小军的位置呢？小军在第4列第3行的位置，可以用数对（4，3）表示。通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。小军第4列第3行例1试一试：1、在上图中第2列第4行的位置，用数对表示是（__,__）。242、（6,5）表示图中第__列第__行的位置。65我在教室里的位置是第__列第__行，用数对表示是（__,__）。同位说一说：（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）练一练（6，6）（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（6，2）（7，2）（8，2）（5，3）（3，5）（5，1）（1，5）议一议：（3，△）（○，3）我的朋友坐在，他(她)是。（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）(1)用数对表示红花的位置。(2)你能说说红花位置的排列规律。（6，6）（4，5）（8，5）（2，4）（6，4）（10，4）（4，3）（8，3）（6，2）1、数对（6，2）和数对（2，6）表示同一位置。（）2、数对（△，8）和数对（□，8）表示的位置在同一行。（）3、在平面图上，数对（7,3）表示第7行第3列。（）4、方队表演时，同学们排成8列8行，杨洋可以站在（9,3）的位置上表演。（）√×××捉迷藏有小强，小刚，小芳三个小朋友玩捉迷藏，小芳藏在（5,6）的位置，小刚藏在（3,4）的位置，小强得意地说：“我跟小芳是一列的，跟小刚是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”小强：（5,4）小强：（5,4）数对在生活中还有哪些地方有运用？北极南极快速阅读：你知道吗？经线和纬线在地球仪上，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈南北走向，纬线呈东西走向。有了经纬线这个网络，人们不仅可以根据经纬度很方便的找到地球上任何一点的地理位置，而且还可以根据该地点的经纬度，测算出该地点与我们的距离。北京北纬40°,东经116°快速阅读：笛卡儿（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。蜘蛛网当时他也像我们一样，想用一个好方法表示平面上的一个点。但是笛卡儿无论怎么尝试，都无法用一个数来确定点的位置！一次偶然的机会，蜘蛛给了他启示。他生病了，躺在床上，看到墙角有蜘蛛在织网，蜘蛛网上有很多的交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。“有了”，他忍不住叫了起来，“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛！！！”于是，经过思考，笛卡儿最终发明了数对！
