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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册1、邓稼先-(4)VIP免费

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册1、邓稼先-(4)_第1页
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《邓稼先》练习设计1.在横线上填写规范的汉字。马革_______尸挥_______自如精_______力尽_______然不同联合_______名_______然神伤2.注音有误的一项是()。A.戈壁(ɡē)挚友(zhì)B.宰割(zǎi)大厦(shà)C.嫣红(iīn)彷徨(fánɡ)D.选聘(pìn)谣言(yáo)3.选出下列加黑词语解释正确的一项。()A.鲜为人知:(新鲜、奇异)B.鞠躬尽瘁:一种礼节C.家喻户晓:比喻D.阔别:长时间的4.选出加黑成语运用不正确的一项。()A.奥本海默是—个拔尖的人物,锋芒毕露。B.张将军称他为“两弹元勋”,他是当之无愧的。C.当时他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。D.他的事迹,如此地感人,真是可歌可泣。5.结合句意解释画线短语的含义。(1)那是中华民族任人宰割的时代。(2)今天,一个世纪以后,中国人民站起来了。(3)邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。6.选出不是议论的一项。()A.邓稼先是中国几千年文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子。B.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。C.奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹所孕育出来的领导人,各是本国的功臣。D.那是中华民族任人宰割的年代,是有亡国灭种危险的时代。7.品读分析加黑词的表达作用。①这以后的二十八年间,邓稼先始终站在中国原子武器设汁制造和研究的第一线。②奥本海默常常在别人作学术报告时,打断报告,走上讲台拿起粉笔说……____________________________________提高作业(40%)①那是中华民族任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。②今天,一个世纪以后,中国人民站起来了。③这是千千万万人努力的结果。是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。④对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。8.①段中的“那”改为“这”好不好?为什么?________________________________________9.①段如果改为“那是中华民族任人宰割、有亡国灭种危险的时代”,哪句效果好?说说你的理由。________________________________________10.②段中“今天”与“一个世纪以后”似有重复,如果去掉“一个世纪以后”,表达效果有什么变化?________________________________________11.文段表现邓稼先主要运用了什么表现手法?简析这样写的作用。________________________________________12.简析文段在语言上的特点。________________________________________

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