第5课时小数除以整数练习课教学内容：教材第76～77页，练习十三第8～14题
教学目标：1．通过练习，进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力
2．通过练习引导学生体会被除数（除数）变化，除数（被除数）不变，商也随着变化的规律
3．培养学生解决简单实际问题的能力
教学重点、难点：进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力
教学过程：一、引入口算练习4
56÷7=4
35÷5=0
56÷4=学生先心算，再指名口算
二、展开1．计算练习完成练习十二第9题学生独立计算，教师巡视，及时了解学生计算中的错误，并帮助其分析原因，及时纠正
注意对除法算式的书写指导2
完成练习十二第10题学生独立计算并验算
提问：你是怎样用除法计算的
全班交流订正
完成练习十二第11题
学生独立计算，指名汇报结果
观察每一组算式的被除数、除数和商，你能发现什么
明确：当被除数（除数）变化时，如果除数（被除数）不变，那么商也随着变化
三、解决实际问题1．出示练习十二第12题表格
学生独立完成，集体订正
指导学生根据问题合理的选择条件
2．完成练习十二第13题
鼓励学生用不同的方法解答
追问：你是怎样想的
四、总结这节课你最大的收获是什么，你有什么好的方法响介绍给大家
五、实践活动甲乙两数的和是14
3，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数
你知道甲乙两数各是多少
