与朱元思书作者：吴均测一测测一测11、解释下面句子中划横线的字。、解释下面句子中划横线的字。（（11）任意）任意东西（（22）水皆）水皆缥碧（（33））经纶世务者世务者（（44））窥谷忘谷忘反（（55））横柯上蔽上蔽（（66））互相轩邈向东向西漂流，名词作动词青绿色处理国家大事看到;通“返”，返回树木的枝干比高远22、翻译下列句子、翻译下列句子（（11））风烟俱净风烟俱净，天山共色。，天山共色。（（22））急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（（33））负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。（（44））鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥。经纶世务者，窥谷忘反。谷忘反。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，凶猛的巨浪像奔腾的骏马山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。像老鹰飞到天上为名利追求高位的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来，那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。学习目标：1、能正确默写本文的名句。2、理解作者怎样描写富春江的山和水。3、感悟本文表达的思想感情。山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。风烟俱净，天山共色。游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。一、名句默写。1、写水流湍急的句子（）2、“水皆缥碧，千丈见底”是正面表现水的清澈，侧面写水清澈的句子（）3、写山高的句子是（）4、点明本文主旨的句子是（）急湍甚箭，猛浪若奔夹岸…….负势竞上，争高直指，千百成峰游鱼细石直视无碍鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。•1.总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？•2.“从流飘荡，任意东西”反映了作者什么样的心理状态？•3.读第2段，作者从哪几个方面描写“水”？运用了什么修辞手法和写作手法？•4.作者眼中的山是怎样的？运用了什么手法描写山？•5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世者窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想情？•1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？总分式2.“从流飘荡，任意东西”反映了作者什么样的心理状态？•反映了作者陶醉在山水之间无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；体现了作者对自然、自由的热爱。•3.读第2段，作者从哪几个方面描“水”？运用了什么修辞手法和写作手法？•4.作者眼中的山是怎样的？运用了什么手法描写山？•5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？表达了作者厌弃世俗、鄙视功名利禄、向往自然的思想感情。•中考链接甲段《三峡》乙段《与朱元思书》•1、翻译下列句子（4分）•（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。•2、下面分析有误的一项是（）。（2分）•A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。•B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。•C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。•D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。•3、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（4分）•甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”•一句通过渲染了（）的气氛，流露出作者内心的（）。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者（）之情。堂清检测：《基础训练》第三题
