苏教版六年级数学下册1
理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值比例尺的互化
能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离
培养大家综合运用知识的能力，培养大家动手测量和画图的能力
教学目标我们的教室长9米，宽6米
请在纸上画出教室的平面图
自学教材第48页内容什么叫比例尺
比例尺有哪几种形式
一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺
图上距离实际距离＝比例尺︰图上距离实际距离＝比例尺或如1︰100（或）5：1为了计算简便，通常把比例尺写成前项为1或后项为1的比
100120:1说出下面比例尺所表示的意思：04080120千米0204080米1:400015000说一说学校到小明家的实际距离为900米．你有办法找到小明家在图上的位置吗
（小明家在学校的正西方）0300600米学校小明家北画一画红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米
把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米
你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗
50米＝5000厘米30米=3000厘米5：5000=1：10003：3000=1：1000下面是比例尺的几种写法1:500000015000000或050100150200250千米数值比例尺:线段比例尺（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不带计量单位；（2）求比例尺时，前项、后项的单位长度一定要化成同级单位；（3）比例尺的前项（或后项），一般应化简成“1”
求比例尺的方法：1
一幅图的（）和（）的比，叫做这幅图的比例尺
图上距离实际距离=比例尺图上距离实际距离2
比例尺分为（）和（）数值比例尺线段比例尺3
1:1000是（）比例尺，表示（）数值图上距离1厘米相当于实际距离10米改写成线段比例尺是（）010米填空练习3
比例尺3:1表示（）
把实际距离扩大到原来的3倍4
