【2012年暑假总动员】高中语文-第18课-秋声赋1课件VIP专享VIP免费

第2课时一、基础知识(15分，每题3分)1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是()A．悚．然(shǒnɡ)淅．沥(xī)萧飒．(sà)B．号．令(hào)惨．淡(cǎn)栗．冽(lì)烟霏．云敛(fěi)C．针砭．(biān)绿缛．(rù)黟．然(yī)呼号．愤发(háo)D．戕．贼(qiānɡ)砰湃．(bài)渥．然(wò)佳木葱茏．(lónɡ)铮铮（ｃōｎɡｚｈēｎɡ）解析A项“悚”读sǒnɡ。B项“霏”读fēi。D项“湃”读pài。答案C2．下列加点字的解释，不正确的一项是()A．欧阳子方．夜读书方：正在B．有动于中．，必摇其精中：内心C．但．闻人马之行声但：但是D．其色惨淡，烟霏．云敛霏：很盛的样子解析但：只。C3．下列句式判断不正确的一项是()A．秋，刑官也(判断句)B．有动于中，必摇其精(状语后置句)C．草拂之而色变(被动句)D．闻有声自西南来者(宾语前置句)解析D项定语后置句。D4．下列各项中的文学常识，有误的一项是()A．“星月皎洁，明河在天”一句中的“明河”就是指“银河”。B．“夫秋，刑官也”一句中的“刑官”就是执掌刑狱的官。《周礼》把官职与天、地、春、夏、秋、冬相配，称为六官。秋天肃杀万物，所以司寇为秋官，执掌刑法，称刑官。C．“商声主西方之音”，我国古代乐理将音乐分为宫、商、角、徵、羽五音，五音与四时和方位相配，其中商属秋，为南方。D．“星星”指“点点白发”，语出左思《白发赋》：“星星白发，生于鬓垂。”解析“南方”改为“西方”。C5．填充下列横线处所空缺的语句。(3分，每空0.5分)(1)初淅沥以萧飒，，如波涛夜惊，__________。(2)丰草绿缛而争茂，。草拂之而色变，。(3)人为动物，惟物之灵，，，有动于中，必摇其精。忽奔腾而砰湃风雨骤至佳木葱茏而可悦木遭之而叶脱百忧感其心万物劳其形二、文本阅读(25分)阅读《秋声赋》全文，回答6～12题。6．对下列各句中加点词的解释有误的一项是(2分)()A．盖夫秋之为状．也状：情状B．烟霏云敛．敛：收、聚C．物过盛而杀．杀：杀死D．必摇．其精摇：摇落、损耗解析杀：衰败。CA．山原旷其．盈视故其．在乐也，商声主西方之音B．木遭之而．叶脱物既老而．悲伤C．夫秋，刑官也，于．时为阴且庸人尚羞之，况于．将相乎D．又如赴敌之．兵如助余之．叹息7．下列加点字的意义和用法相同的一项是(2分)()解析A项句中无实义，起调节音节的作用；代词，它。B项都是连词，表承接。C项都是介词，前者为“在”；后者为“对于”。D项前者是结构助词，“的”；后者是结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。答案B8．“声”乃听觉形象，稍纵即逝，不好捕捉，然而欧阳修却写得真切，读来如身临其境，如闻其“声”。(6分)(1)文中对秋声所作的正面描写，可分为三步：即①________________；(限8字)②_____________________________；(限13字)③________________________。(限10字)闻有声自西南来者初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃其触于物也，铮铮(2)为了增加描写的形象性，作者运用了一系列比喻，赋秋声以动感和立体感，请以三点作答。①_______________________；(限9字)②____________；(限4字)③________________________。(限10字)波涛夜惊，风雨骤至金铁皆鸣赴敌之兵，人马之行声9．文中对秋声之“势”，从正面和侧面两个角度刻画得栩栩如生，似呼之欲出。请填写在下面的横线处。(2分)(1)对秋声之势所作的正面描写为________________________；(不超过9字)(2)所作的侧面描写为__________________。(不超过13字)凄凄切切，呼号愤发草拂之而色变，木遭之而叶脱10．文中对“童子”作了两次描写。作者是如何描写的？两次描写分别是什么？(4分)(1)__________描写，如：；(2)__________描写，如：。语言“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间”“童子莫对，垂头而睡”神态11．欧阳修极力摹写秋声，列举自古以来关于“秋”的种种说法，抒写秋声所带给人的感受，其意图是什么？(3分)答案欧阳修极力摹写秋声，其意在于抒发自己对人生的感慨。他选择了新的角度入手，虽然承袭了写秋天肃杀萧条的传统，但作者在极力渲染秋气对自然界植物摧残的基础上，着力指出，对人来说，人事忧劳的伤害，比秋气对植物的摧残更为严重。12．用现代汉语翻译...