授课班级：三年级授课教师：吴蒙一、复习旧知一、复习旧知测量物体的长度一般用哪些工具
我们一般用尺子测量物体的长度
我们学过的长度单位有米和厘米
回忆一下，我们学过了哪些长度单位
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com二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出问题估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米
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com二、探究新知二、探究新知（二）认识毫米同学们估得准确吗
用尺子量量看
二、探究新知（二、认识毫米）量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位
1厘米＝10毫米二、探究新知二、探究新知1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米
1厘米里有10毫米
数一数，1厘米里有多少毫米
（二）认识毫米二、探究新知二、探究新知用手势表示出1毫米的长度
哪些物品的长度大约是1毫米
1分硬币的厚度大约是1毫米
身份证的厚度大约是1毫米
（二）认识毫米厘米毫米厘米毫米三、知识应用三、知识应用1
813258242毫米毫米毫米长3厘米3毫米3米()()()()(√)()√三、知识应用三、知识应用3
选择合适的长度在()里画“√”
黑板铅笔长20毫米20厘米20米三、知识应用•4、马大哈的日记•2016年9月25日星期日天气：晴•今天早晨，我从2厘米长的床上爬起来，来到了3厘米高的卫生间•（2米）（3米）•，拿起12毫米的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭
我跑步到•（12厘米）•学校，看到180米高的老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻•（180厘米）•出16毫米长的钢笔和4米厚的笔记本做起笔记来
•（16厘米）（4毫米）四、课堂小结这节课你有什么收获
