电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

三、电磁波的发射和接收-(2)VIP免费

三、电磁波的发射和接收-(2)_第1页
三、电磁波的发射和接收-(2)_第2页
三、电磁波的发射和接收-(2)_第3页
1预习导学课堂讲义第3讲电磁波的发射和接收[目标定位]1.了解无线电广播发射和接收技术中,调制、调幅、调频、调谐、解调的含义.2.了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程.3.了解移动通信的基本过程.了解基站的作用.4.了解通信技术的发展对人类文明的促进作用.2预习导学课堂讲义一、无线电波的发射1.进行无线电通信,需要发送和接收无线电波.____是发射和接收无线电波的必要设备.2.进行无线电通信,首先要发射无线电波.无线电发射机中有一个叫做__________的重要部件,它能产生频率很高的交变电流.3.调制:把信息加到载波上,就是使载波随信号而改变.调幅:是_________________________________.调频:是_________________________________.天线振荡器使高频载波的振幅随信号改变使高频载波的频率随信号改变3预习导学课堂讲义想一想为了使需要传递的音频信号载在电磁波上发射到远方,必须对高频交变电流进行什么操作?答案调制.4预习导学课堂讲义二、无线电波的接收1.转动收音机的旋钮选择电台,实际上是在选择我们需要的电磁波,这在技术上叫做_________.2.要得到所需的信息,必须从高频信号电流中把它们“取”出来,也就是要进行_________.3.通过解调得到的信号,还要经过_________.调谐解调放大5预习导学课堂讲义想一想解调和调制有关系吗?答案有.解调是调制的逆过程.6预习导学课堂讲义三、电视1.在电视发射系统中,首先由摄像机将来自景物的______转变为电信号.2.接收端收到信号后进行________,从中得到视频信号,并按________的方式让电子束在荧光屏上与它同步地扫描,于是在显像管中出现了与摄像管中________的图像.3.摄像机在1s内传送______帧图像,电视接收机也以相同的速率在荧光屏上显现这些图像,由于画面更换迅速,眼睛又有____________作用,我们感觉到的是连续的活动图像.光解调摄像管相同25视觉暂留7预习导学课堂讲义想一想电视台发射电视信号为什么要建高耸入云的发射塔呢?答案电视信号要有效的发射出去,必须采用高频开放电路.电磁波的波长比较短,以直线传播为主,遇到障碍物会被阻挡,所以发射天线要架得高一些.8预习导学课堂讲义四、移动通信1.每个移动电话机都是一个________________,同时又是一个________________.2.当手持移动电话与其他用户通话时要靠较大的固定无线电台转接.这种固定的无线电台叫做基站.电磁波发射器电磁波接收器9预习导学课堂讲义想一想两个人在同一地点用手机通话时,信号是直接相互传播的吗?答案两个人在同一地点用手机通话时,信号也要通过附近的基站传到总机,总机对信号处理后再传给基站发射出来,由另一手机接收.不过此时两手机共用一个基站.10预习导学课堂讲义一、无线电波的发射技术上把波长大于1mm(频率低于300GHz)的电磁波称为无线电波.按波长常把无线电波分为若干波段,各个波段有其不同的主要用途.1.载波:振荡器产生的高频交变电流,是用来携带声音、图像等信息的,叫做载波.把要传递的信息加到载波上并发射出去,信息就可以传到远方.11预习导学课堂讲义2.调制:把信息加到载波上,就是使载波随信号而改变,这种技术叫做调制.调制的两种方式:(1)调幅(AM):使高频载波的振幅随信号改变,这种调制叫做调幅,如图4-3-1所示.图4-3-112预习导学课堂讲义(2)调频(FM):使高频载波的频率随信号改变,这种调制方式叫做调频,如图4-3-2所示.调频波的振幅不变,抗干扰的能力比较强,传递过程中的失真比较小.图4-3-213预习导学课堂讲义3.有效发射电磁波的两个条件(1)电磁波频率要足够高,振荡频率越大,发射电磁波的本领越大.(2)必须采用开放电路,使振荡电路的电场和磁场尽可能地分散到大的空间.14预习导学课堂讲义【例1】关于电磁波的调制技术,下列说法不正确的是()A.使高频载波的振幅随信号改变的调制叫做调幅B.使高频载波的频率随信号改变的调制叫做调幅C.中、短波段的无线电广播,使用的是调幅方式D.调幅波的优点是抗干扰能力强,传递过程中失真比较小解析调幅是使高频载波的振幅随信号改变,所以B项不正确;调频波的振幅不变,抗干扰能力比较强,传递过程中失真比较小,所以D项不正确.答案BD15预习导...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

中小学资料+ 关注
实名认证
内容提供者

精美课件,值得下载

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部