楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式教学设计学期：春季科目：语文年级：七下教师：卜瑞萍授课周次：4课题5、黄河颂——光未然第1课时教学目标1.整体把握诗歌内容，体味歌词部分澎湃激昂的民族感情。（重点）2.了解背景，理解诗歌的主旨；反复诵读，体会诗歌的意境美。（难点）3.培养崇高的爱国主义精神，学习中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志。（重点）教学重点有感情地朗读诗歌，理解赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。教学难点领会诗歌的内涵教学流程教学步骤教学内容教师出示黄河奔涌不息的图片，并深情导入：“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中华民族伟大坚强的精神。今天，我们来学习光未然的《黄河颂》，去领会黄河的英雄气魄。1、这首诗由朗诵词和歌词两部分组成，朗诵词写了黄河有怎样的精神特征？2.歌词部分起统领作用的是哪个字？自学指导：1.认真读课文；2.自学5分钟，有疑问做好标记；创设情境自主学习合作探究：歌词部分写了望黄河，颂黄河，学黄河。其中“颂黄河”作者是从哪三个方面来讴歌黄河的伟大精神的？讨论指导：小组讨论疑问，准好展示准备。板书设计摇篮：黄河是中华民族的发源地，中国的文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。屏障：从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。从精神上看，黄河伟大、坚强的精神是民族精神上的城防,是御敌、兴邦的保障。臂膀：主流是巨人的主干，无数的支流是无数的臂膀，体现出磅礴的气势，勇不可挡的气度和力量。课堂小结：全诗表达的思想感情诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。1、听写词语2、按照老师的要求完成幻灯片上的习题合作探究展示点拨巩固达标黄河颂近镜头特写→俯瞰全景式总写→纵向描写→横向描写歌词望朗诵词——黄河精神：伟大坚强颂摇篮—养育屏障—保卫臂膀—激励学-学习黄河精神坚强不屈奋斗不止教务处审核教学反思
