在社会生活中，有合作也有竞争。竞争无处不在，无时不有。竞争是现代社会存在的突出特征。正确对待和参与竞争正确对待和参与竞争一、直面竞争一、直面竞争P56页竞争的含义（什么是竞争?）竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。①从性质上分竞争的分类正当竞争不正当竞争②从类型上分排他性竞争非排他性竞争（或称合作型竞争）比较这两种竞争有什么本质区别?排他性竞争:有我无你有你无我非排他性竞争:双赢或多赢比较这两种竞争的结果有何不同？阅读某地有一家百货公司。这家公司与众不同的是，在商场内设置了一个小小的咨询服务亭，为顾客提供一种不寻常的服务。如果你在该公司没有买到自己的商品，就可以到这个服务亭询问，它会把你介绍到自己的竞争对手那里去。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进而改善了竞争坏境，争取到了许多竞争者的支持。结果，该公司生意日见兴隆。这段材料,思考材料说明了什么?•当今竞争与合作的全新释义——P57竞争不再是利益互相冲突的对手间的简单拼杀,也不再是一种损人利己行为,而更像一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，是强者、勇者、智者之间的较量。“感谢对手，感谢合作，感谢……”这句话说明了竞争对个人有何积极作用？竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级（2）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同学一起做到以下10条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑果壳，不随地吐疾，不进网吧，不迟到早退，不大声喧哗，课上不交头接耳，不逃课旷课，不抄袭作业，考试不作弊。经过全班同学的共同努力，九年级（2）班发生了令人可喜的变化，由一个后进的班级一跃成为全校的文明班级。在九年级（2)班面貌发生变化的过程中，竞争对集体发挥了怎样的作用？竞争可以使集体的生活变得有生气，增强学习与工作的乐趣，把个人荣誉与集体荣誉联系起来，增强集体的凝聚力和战斗力。阅读P58下面的小字材料,思考:竞争对企业有什么作用?（3）竞争能够促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济特征：平等性竞争性法制性开放性竞争的积极作用（竞争的利？）(为什么要参与竞争？）（P57-P58三点）（1）竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。（对个人）（2）竞争可以使集体的生活变得有生气，增强学习与工作的乐趣，把个人荣誉与集体荣誉联系起来，增强集体的凝聚力和战斗力。（对集体）（3）竞争能够促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。（对企业）竞争会带来哪些负面影响(消极作用、弊端)?从两个方面看：a.盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。(对国家)b.激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。（对个人）B、竞争中必须审时度势、扬长避短怎样正确参与竞争？P59-60页ABCDC、竞争中要相互理解，相互宽容D、要正确认识和处理合作与竞争的关系A、参与竞争，必须树立正确的竞争观念①合作与竞争是相互联系、相互促进的②合作中存在着竞争，竞争也需要合作③在竞争过程中，人们需要相互帮助，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功合作与竞争之间有何关系?（怎样认识和处理合作与竞争的关系?）1、竞争是指（）的个人或群体为了达到（），按（）与对方展开的（）。2、竞争必须遵循的规则是（）；排他性竞争的结果是（），合作型竞争的结果是（）。3、人是（）的主体，各种竞争归根到底是（）。企业是（）的主体。4、竞争对个人的积极作用体现在哪里？主要知识点:1、性质上,竞争分为正当竞争和不正当竞争;类型上分为排他性竞争和非排他性竞争2.竞争的主体是人.3.各种竞争归根...
