第一课人类的朋友（大自然）目标导航知识目标：1.了解自然资源和生物多样性的概念；2.理解自然环境的内容及其意义，食物链及其作用。能力目标：培养保护环境、节约资源的精神。情感态度与价值观目标：理解为什么说大自然是人类的朋友，能在思想上树立爱护自然、珍惜资源的理念。自主学习1.自然资源是什么？包括？2.生物多样性指什么？3.自然环境包括？4.为什么说自然是人类的朋友？交流分享自然资源是什么？有哪些？对我们的生活生产有什么作用？土地矿产可再生资源、不可再生资源是什么？在郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻?流江的水为什么总也流不完?可更新﹑再生可以循环使用假如地球上只有人类一种或少数几种生物？生物多样性阅读思考观看视频，了解自然环境包括哪些？思考自然资源与自然环境是什么关系？•陆地生态系统•海洋生态系统湿地生态系统都存在各种食物链、食物网你知道吗受污染的鱼，超过200克，其鱼头受污染比鱼肉严重，因食物链的影响，将可能影响人体健康。你还爱吃鱼头吗？合作探究为什么说自然是人类的朋友？1.自然资源是人类生存的基础；2.自然环境人类赖以生存和发展的空间和物质条件；3.人类是大自然的产物，是其一部分，人与自然通过食物链紧密联系在一起。巩固练习1.大自然是人类的朋友，因为（）①大自然孕育了人类的生命②人类生活所必需的食物、水、衣服、住房等，都直接或间接地来源于自然资源③大自然为我们提供了生存空间④大自然为我们直接提供了所需要的一切A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.自然资源是从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。自然资源是（）A.生态系统B.人类生存的基础C.基因资源库D.会限制人类的生存发展AB3.目前，全世界的动物有150多种，植物大约有50万种，细菌大约有1000多种，它们与人类是生命世界中的一员。下面对生物多样性的认识正确的有（）①生物多样性是自然界的重要特征②生物多样性具有很高的价值③生物多样性最为丰富的区域是热带雨林④生物多样性对人类生存发展的意义很大A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.下列对食物链的认识不正确的是（）A.食物链是生物间由互相提供食物而连接起来的链条关系B.食物链建立了自然界物质的健康循环C.人类置身于食物链之外D.食物链维系着物种间的天然平衡AC5.2010年10月18日《文艺报》报道，人类文明的存亡与自然环境之间有着密切的“天缘”关系------人类创造的文明总是与支撑文明的自然环境息息相关。下面能够体现自然环境与人类生存关系的说法有（）①人类是大自然的主宰，凌驾于大自然之上②自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件③人是大自然的产物，是自然界的一部分④人类在自然面前是渺小的，是无能为力的A.①④B.③④C.②③D.①②C
