“天下国家”教学设计教学目标：1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。3、通过手工作品、观看大阅兵、介绍家乡的人文景观，进一步激发学生热爱国家热爱家乡的情感。4、通过自由发言“青少年应该如何身体力行的爱国”和“祖国我想对你说”的形式来让学生联系实际的爱国。教学设想：1、按照课文编排的内容，分为四块，来开展。2、布置学生课下搜集资料，课堂交流。3、提出问题，小组合作，师生共同来展示的方式学习。课时安排：一课时教学要点：一、导入新课“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。二、出示学习目标三、教授新课，具体环节：小组一一发言，教师再做发言第一篇章：爱国人物故事会1、张自忠的故事2、奥运健儿的故事第二篇章：爱国诗词朗诵会《示儿》【宋】陆游第三篇章：爱国诗词朗诵会小组集体朗诵，教师点评第四篇章：爱国作品展小组成员介绍展示手工作品教师补充发言：1、观看大阅兵2、齐唱《歌唱祖国》3、爱祖国爱家乡，欣赏家乡的人文景观4、联系实际说一说“青少年如果爱国”5、写一段文字《祖国我想对你说》四、课堂小结：通过这节课的学生，老师感受我们七（2）班同学的合作精神，创新精神，老师也感受到同学们对祖国的一课诚挚的红心，用我们习主席的话就是“给你们点100个赞。”
