通州区兴仁中学数学组课型:新授审核:初一数学组《3
4实际问题与一元一次方程(二)》学案——商品盈亏【学习目标】1、使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系,列出方程,掌握商品盈亏的求法,;2、培养学生分析问题,解决实际问题的能力;3、让学生在实际生活问题中,感受到数学的价值
【学习重点】弄清商品销售中的“进价”“标价”“售价”及“利润”的含义【学习难点】译问题背景,分析数量关系,找出可以作为列方程依据的相等关系,正确的列方程,让学生知道商品销售中的盈亏的算法【预学指导】阅读理解“预习导学”中的知识链接,重温已学的相关知识,初步感受一元一次方程在实际问题中的应用
尝试解决预习导学部分的第3题
【学习过程】一、预习导学:1.知识链接随着市场经济的不断发展,商品交易成了人们日常生活中最为普遍的一种社会现象,反应在数学上,商品销售问题也成了一类非常重要的实际问题,在商品销售问题中,首先理解几个概念:(1)成本价:有时也称进价,是商家进货时的价格;(2)标价:商家在出售时,标注的价格;(3)售价:消费者购买时真正花的钱数;(4)利润:商品出售后,商家所赚的部分;(5)利润率:商品出售后利润与成本的比值;(6)打折:商家为了促销所采用的一种销售手段,打折就是以标价为基础,按一定比例降价出售,如:打8折,就是按标价的80℅出售
2.尝试练习1.商品原价200元,九折出售,卖价是元
2.商品进价是30元,售价是50元,则利润是元利润率是
3.某商品原来每件零售价是a元,现在每件降价10%,降价后每件零售价是元
某种品牌的彩电降价20%以后,每台售价为a元,则该品牌彩电每台原价应为元
5.某商品按定价的八折出售,售价是14
8元,则原定售价是
某种品牌的电脑进价为5000元,按物价局定价的9折销售时获利760元,则此电脑的定价为多少元
二、课堂研习:例1丰润百货大楼把一双皮