一次函数第2课时一次函数的图象和性质开州区温汤井初级中学蔡发英情境引入学习目标1
会画一次函数的图象,能根据一次函数的图象理解一次函数的增减性;(重点)2
能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题.(难点)导入新课复习引入形如的函数,叫做正比例函数;形如的函数,叫做一次函数;当b=0时,y=kx+b就变成了,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数
正比例函数的图象是一条经过点的
y=kx(k是常数,k≠0)y=kx+b(k,b是常数,k≠0)y=kx原直线正比例函数解析式y=kx(k≠0)性质:k>0,y随x的增大而增大;k<0,y随x的增大而减小.一次函数解析式y=kx+b(k≠0)针对函数y=kx+b,要研究什么
图象:经过原点和(1,k)的一条直线xyOk>0k<0xyO
研究函数y=kx+b(k≠0)的图象和性质:研究方法:画图象→观察图象→变量(坐标)意义解释.讲授新课一次函数的图象一2-2-4-6-22xyOx…-2-1012…y…-7-5-3-11…描点连线列表(1)画一次函数y=2x-3的图象.(2)画正比例函数y=2x的图象.y=2x-3y=2x4合作探究比较上面两个函数的图象回答下列问题:(2)函数y1=2x的图象经过,函数y2=2x-3的图像与y轴交于点(),即它可以看作由直线y1=2x向平移个单位长度而得到
(1)这两个函数的图象形状都是,并且倾斜程度
原点0,-3下3一条直线相同观察与思考做一做(1)在同一直角坐标系画一次函数y=-6x与y=-6x+5的图象.(2)一次函数y=-6x+5的图象与y轴交于点,可以看作由直线y=-6x向平移个单位长度而得到.(3)在同一直角坐标系中,直线y=-6x+5与y=-6x的位置关系是
上5(0,5)平行一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点(0,b),可以由正比例函数y=kx的图象平移个单位长度