1.1.使学生懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长使学生懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧，知道战胜挫折的方法。智慧，知道战胜挫折的方法。2.2.能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难，初能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难，初步形成自我调试和应对挫折的能力。步形成自我调试和应对挫折的能力。3.3.培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度，培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度，能努力从挫折中学习和探索智慧，善于用名人、能努力从挫折中学习和探索智慧，善于用名人、英雄、先进人物战胜挫折的先进事迹和名言激英雄、先进人物战胜挫折的先进事迹和名言激励自己。励自己。4.4.重点：寻找应对挫折的方法。重点：寻找应对挫折的方法。难点：挫折的两面性。难点：挫折的两面性。学习目标1.1.挫折具有哪二重性？P57挫折具有哪二重性？P572.怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”这句2.怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”这句成语？P57成语？P573.3.战胜挫折的具体方法？战胜挫折的具体方法？P59P60P59P604.4.自我疏导的方法有哪些？自我疏导的方法有哪些？p62p62自主学习1.1.挫折具有哪二重性？P57挫折具有哪二重性？P572.怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”这句2.怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”这句成语？P57成语？P573.3.战胜挫折的具体方法？战胜挫折的具体方法？P59P60P59P604.4.自我疏导的方法有哪些？自我疏导的方法有哪些？p62p62自主学习贝多芬我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服汇报展示被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得关在房子里不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。并创作出气势雄伟，举世闻名的命运交响曲。小丹面对挫折采取了什么态度？它的态度给了我们什么启示？一．“艰难困苦、玉汝于一．“艰难困苦、玉汝于成”成”艰难的环境会令人意志消沉、丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神、发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是“艰难困苦玉汝于成”。利弊大探讨利弊大探讨::挫折对我们有哪些积极作用挫折对我们有哪些积极作用和消极作用和消极作用??要求：结合课本P57边看书边讨论（3分钟）挫折的积极作用另一方面，有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。挫折的消极作用一方面使人们前进的步伐受阻，从而产生忧虑、焦虑、不安、恐惧等消极心理；222326272934464749经商失败竞选众议员失败恋人死去精神崩溃竞选州议长失败争取国会提名失败竞选参议员失败竞选副总统失败竞选参议员失败你发现了什么?数数林肯经历了多少次失败才获得成功的。担任美国总统51从美国总统林肯的经历从美国总统林肯的经历,,我们发现了是我们发现了是什么导致了他的成功什么导致了他的成功？？**选择了挑战者的态度，就会在战选择了挑战者的态度，就会在战胜挫折中成长和发展起来，就能使人胜挫折中成长和发展起来，就能使人走向成功。走向成功。二、寻找应对挫折的有效方法阅读课本，找找课本中阅读课本，找找课本中提供的方提供的方法法？？（一）要有正确的人生目标。（一）要有正确的人生目标。（二）要认真分析造成挫折的原因，找（二）要认真分析造成挫折的原因，找到原因，对症下药，有助于我们战胜困到原因，对症下药，有助于我们战胜困难。难。（三）要有探索创新精神。（三）要有探索创新精神。智慧与一次又一次的挫折是什么关系呢？智慧与一次又一次的挫折是什么关系呢？每人奉献一个通过战胜挫折后获得的智每人奉献一个通过战胜挫折后获得的智慧，存入班级的智慧栏里，供大家分享慧，存入班级的智慧栏里，供大家分享学习学习。。生活生活智慧智慧学习学习智慧智慧其他其他智慧智慧阅读教材P61的三个镜头，分别代表了自我疏导的哪种方式？还有其他自我疏导的方法吗？请你说一说。1、合理宣泄2、移情3、目标升华想一想他们战胜挫折用的是什么方法？1、美籍华人杨振宁，刚去美国时专攻实验物理学，虽经很大努力，自己的实验手段与能力还是远远不如一些美国同...
