《我爱我的小动物》活动设计公刘幼儿园辛雪妮设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一
本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想
通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏
通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识
活动目标：1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声
2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动
活动重点、难点：掌握×××|×××|××××|×—||的节奏
活动准备：幼儿在课前学会节奏、PPT课件活动流程一、节奏训练：拍手
要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏
1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗
2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，（出示节奏图）跟着老师一起来拍
（拍出×××|×××|××××|×—||的节奏
）宝宝们拍得真整齐呀
二、学习歌曲《我爱我的小动物》1、（出示小羊图片）今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了
（幼儿自由地说）小羊是怎样叫的呀
（幼儿自由地说）我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀
（放课件，点击节奏图）2、（出示小猫图片）谁呀
小猫是怎么叫的呢
谁能用这个节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，2、教师清唱歌曲两遍
（清唱歌曲一遍）好听吗
（好听）这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍
（师幼共同说歌曲名）这么好听，鲁老师再来唱一遍
（再次唱）3、老师弹琴，幼儿跟唱
（1）、老师知道，有些小朋友已经很想唱了
我们一起跟老师来学一学
（教师做动作）（2）、宝宝们
