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制作多媒体作品教学设计在制作多媒体作品（三）教学设计课题名称在制作多媒体作品（三）课程名称在制作多媒体作品（三）教学对象初中一年级授课人周钢课时安排组织教学和说明教学目标-五分钟导课-五分钟教授新课和课堂活动-三十分钟总结和作业布置-五分钟一、教材内容分析《制作多媒体作品》这一章主要学习用PowerPoint制作多媒体作品，在前面的几次课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、插入图片、声音和视频文件等基础操作，本节课主要学习为幻灯片作品设置背景和切换效果，这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。二、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）1、知识与技能目标：掌握为PPT作品设置背景的方法，学会幻灯片间切换效果设置的基本方法。2、过程与方法目标：进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法；能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程，体验和感悟探究学习、合作学习的一般过程和方法3、情感、态度与价值观目标：培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度，提高学生的审美能力。三、学情分析1．学生已有的认知水平和能力基础：学生已经熟悉掌握PowerPoint文档的一些相关的基本操作2．学生学习本课可能遇到的困难和问题：学生可能找不到幻灯片设计模板；学生有可能不知道怎样可以把剪贴画库以外的图片插入到PowerPoint文档中；学生有可能不知道怎样对已插入的图进行编辑、修改、加工处理等3．学生在学习过程中可能采取的各种学习策略：自主学习策略，协作学习策略四、教学策略选择与设计1制作多媒体作品教学设计讲授新课时：用集中授课教学组织形式来讲授新课；配合示范-模仿教学策略来演示在网页中插入图像的基本操作，教师示范、学生模仿；主要采用的是范例教学法；用提示法来激发学生兴趣、动机，同时也有明确重点、难点等课堂练习时：学生主要用自主学习策略来熟悉相关的基本操作技能，同时学生也用到协作学习策略来进行小组讨论总结时：学生总结，教师补充五、教学的重点和难点重点：幻灯片背景的设置方法；幻灯片间切换效果的设置方法难点：用和谐的背景效果和恰当的切换方式制作多媒体作品六、课前准备1．学生的学习准备：知道如何启动PowerPoint软件；从不同途径查找一些自己喜欢的图片；2．教师的教学准备：熟悉教科书，明确教学目标、教学重点和难点；了解学生已有经验、知识基础；学生的兴趣、需要和学习态度、学习风格等；考虑教学方法及教学策略等3．教学环境的设计与布置：明确教学媒体，4．教学用具的设计和准备：明确教学用具，检查媒体是否达到标准，每台机器是否都有相应软件，上网是否流畅，教师主机和学生的分机是否连接正确稳定等七、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析2制作多媒体作品教学设计1．组织教学2．说明教学目标3．导课教师有提示性语言和肢体动作来告知学生上课教师说明本节课的教学目标：4、1.让学生在制作在PowerPoint文档时，能将相关图片准确的插入到在PowerPoint文档中5、2.让学生记住插入PowerPoint文档中的图片的常用几种方法和图片的格式6、3.让学生熟练掌握PowerPoint文档的图片编辑功能，可以达到对插入的图片进行简单的加工处理（例如：调整图片的大小、亮度、对比度、裁剪、旋转图片等等）4.培养学生动手操作，查找资料的能力；同时锻炼学生独立思考和小组协作能力利用媒体先给学生展示一些带有新颖图片的学生应注意教师的语言和行为，了解教师寓意学生应从教学目标中知道自己应该掌握哪些内容，了解哪些内容，熟练哪些操作学生观看媒体画面，思考问题：图片是如何插入到PowerPoint文档中，学生注意力引入课堂相关设备有上课铃声和教师的言语及相应的动作手势等使用黑板和粉笔，多媒体计算机多媒体计算机，成品展现3制作多媒体作品教学设计PowerPoint文档，激起学生的兴趣—引出课题，在PowerPoint文档中插入图片4制作多媒体作品教学设计4．教授新课5．课堂活动6．总结7。作业布置教师用范例教学法来讲授，使用播放视听媒体信息与媒体配合，采用演播法、提示法、讲解法等来讲授插入；图片—处理图片—保存插入图片后的Po...