活动名称：数学《比高矮》活动时间：2015、3、上午执教：活动目标：1、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。2、大胆地用语言表达排列的结果。活动准备：豆豆，3种不同高度的积木若干，不同长短的吸管若干。活动过程：一、谈话导入1、引导幼儿说出并模仿小动物见面时的叫声。T：孩子们，班里都有谁？你们看老师，阿姨和小朋友，一样高吗？2、游戏，比高矮。（1）老师，阿姨和小朋友比高矮。T：老师，阿姨和小朋友，三个比，哪个高，哪个矮？引导幼儿学说“高的，矮的，最矮的”。（2）请幼儿按照从高到矮或从矮到高的顺序给三个人排队。（3）换一个宝宝再次与老师，阿姨比高矮。3、幼儿做相关练习。（1）复习：点数游戏（5以内数豆豆）（2）重点：比高矮（新授）。准备6份3种不同高度的积木比高矮，并请幼儿大胆说说排列的理由。（3）难点：排一排。准备6份4-5种不同长度的吸管，按照一定顺序排列，并请幼儿说说理由。解决策略：请个别幼儿上前示范，并请成功的幼儿介绍一下自己的经验。（4）鼓励幼儿相互检查，与同伴分享、交流自己的经验。备课调整：1、教学用具将瓶子排列改为吸管排列。
