初中七年级政治第一课第四课时活动课“走进自然”导学案[2]VIP专享VIP免费

4思品学科新课程有效教学导学案-1-相互交流学习平台4-2-相互交流学习平台授课年级七年级学科思品主题走进自然课型活动课主备教师孔宪萍备课日期课时一课时复备教师上课时间教学目标知识与技能：体会生命世界的神奇，激发求知欲，丰富知识，增强体魄，启迪智慧，培养观察自然、热爱自然的能力和保护自然的理念。过程与方法：通过活动“我们身边的动植物伙伴”，走进自然，欣赏自然，亲近自然。情感态度价值观：培养热爱自然、热爱生命的情感。重点难点课前准备和活动过程中的安全问题关键问题学生结合教材知识，扩展教材内容，查阅资料，解决实际问题教学方法活动体验法讨论交流法合作法社会调查法教学准备教师准备：一案两单；指导学生调查本地区动植物生存状况和分组确定调查对象等。学生准备：课前就本地区的动植物生存状况做一次调查。并分组确定活动的调查对象，在网上搜集资料。填写一案两单。教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为4七年级第一课第四课时问题生成导读单班级组名______姓名_______设计者李姜梅学海导航：打开书本，伴着墨香，让我们在阅读中沉思，在合作中交流，舞出绚丽青春，走出更优秀的自己吧！-3-相互交流学习平台一创设情境，导入新课1分钟动员讲话我们对大自然的了解有多少呢？回归自然不如从阅读自然开始。认识大自然之子，大自然中的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流、风霜雪电，向同学们的好奇心探索精神发出声声呼唤。奇妙的大自然是我们的天然课堂，更是我们成长的快乐园地。那就让我们亲近自然，走进自然。以简短的话语切入主题，引出新课情绪高涨、激情满怀地投入新课辩论之中。二确定主题和对象2分钟出发前的准备指导活动，适当调整汇报课前本地区的动植物生存状况做的社会调查，并分组确定活动的调查对象，交流在网上搜集的有关资料。三走出课堂，拥抱自然30分钟活动“我们身边的动植物伙伴”大胆放手、适当指导在老师和组长带领下，观察本组活动对象的外形、生存条件等。并做好活动记录。积极参与、互相合作四展示结结晶交流成果10分钟展示活动战果倾听、指导、整理本组的调查结果、研究报告，并以不同形式展示交流。五总结活动拓展活动2分钟总结、评价本次活动评出优秀成果并归纳小结布置课外活动作业：1栽花种草2饲养小动物3郊游休闲体验、感悟、创想谈感受板书设计活动名称：我们身边的动植物伙伴教学反思4活动名称：我们身边的动植物伙伴活动报告：1我们小组选择的调查观察对象是：2我们这样选择的原因：3我们小组为此查阅了一下这些资料：4我们小组的具体活动计划是（包括时间安排、活动方式、各种准备等）：5这些材料可以证明，我们的活动是有意义的（附上记录、图片、音像、调查报告）：自我评价：小组评价：教师评价：七年级第二课第三课时训练拓展单6在活动中，我们见到了一些有趣的动植物：7我们小组出现了这些有趣的事（也可为花絮）：-4-相互交流学习平台48在活动中，我们也遇到了一些困难：9我们是这样解决困难的：：10通过这次活动，我们感受到：11在活动中，我们还发现一些美中不足之处：自我评价：小组评价：教师评价：-5-相互交流学习平台