教学案出题人：审核人：时间：2011
9学科数学学生班级五年级课题梯形的面积授课教师学生姓名学习目标1．使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想
2．使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积
重点探索并掌握梯形的面积计算方法
德育目标培养学生的观察、比较、分析以及动手操作的能力，发展学生的空间观念
难点理解梯形推导公式过程中梯形上、下底与平行四边形的底之间的关系
首先自己复习一下梯形的概念和各部分名称
在学习平行四边形、三角形面积的计算时，我们是用了什么方法得出它们的计算公式的
是不是也可以用相同的方法研究出梯形的面积公式呢
我的问题课堂同步1
用什么方法研究梯形的面积
用（）个什么样的梯形
拼成了什么样的图形
（）的底就是梯形的（），梯形的高就是（），梯形的面积和拼成的图形的面积是什么关系
那么你能根据平行四边形的面积公式写出梯形面积的公式吗
平行四边形的面积=梯形的面积=如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，梯形的面积公式可以写成：S=1
有一块梯形的麦田，上底是36米，下底是54米，高是40米，这块札记1（）（）（）5米达标检测麦田的面积是多少
计算下面梯形的面积4
有一块梯形麦地，上底20米，下底30米，高是10米
如果每平方米收小麦500克，这块麦地可以收多少千克的小麦
思考题：有一个梯形它的面积是30平方米，下底是9米，高5米，你能求出它的上底是多少米吗
点评课后反思24米2米4分米7分米8分米40厘米52厘米28厘米
