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碎片内容
教学的整体观从整体观念出发，科学设计教育活动的能力
这就要求教师解放思想，实事求是，从整体观念出发，因人、因事、因时、因地综合考虑各项教育活动的功能和价值，有机地结合，适当地调整，科学合理地安排各项教育活动
中小学课件教案大全
