你们还记得“七子”吗？闻一多先生在这部组诗的每一首末尾都有“母亲，我要回来，母亲”一句话，以抒发作者对祖国的眷恋之情。通过上节课的学习，我们大家也深深体会到了词曲作者心向祖国、热爱祖国的思想感情，那么在上节课学习的基础上，这节课我们将继续来欣赏一首同类主题的歌曲——《东方之珠》。•香港地区位于珠江口东侧，包括香港岛、九龙半岛、新界以及周围岛屿，因盛产沉香而得名香港，又名香江、香海，是我们祖国美丽的“东方之珠”。我们大家一起来欣赏这首东方之珠，注意边欣赏边体会这首歌曲表达了什么样的情绪和意境。唱一唱•作者以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色，并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋之情。通过刚才的演唱和欣赏，再加上你以前对这首歌曲的印象，你认为这首歌曲最好听最感人的是哪几句？能不能试着唱唱？•“让海潮伴我来保佑你”深情表达了炎黄子孙对东方之珠香港的无比爱恋之情。•“请别忘记我永远不变黄色的脸”多次的强调，深刻揭示了香港同胞同为炎黄子孙，渴望归依祖国怀抱，渴望统一的爱国之情。从而将一颗炽热的赤子之心奉献给了亲爱的祖国，这么深沉、这么情真意切的一首《东方之珠》，是谁创作的呢？罗大佑，台湾省苗栗县的客家人，祖籍广东省梅县，是台湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。•《童年》•《明天会更好》•《滚滚红尘》•《追梦人》•《黄河大道东》•《恋曲1990》再听一遍，注意歌曲可以分成几个部分？•一首歌曲的结构跟它的旋律有关，根据歌曲中出现的各部分的旋律不同，将其划分成几个相对独立的乐段，尝试分析歌曲结构。•我们学唱了深情的《七子之歌》，欣赏了动听的《东方之珠》，也知道澳门和香港已经回到了祖国的怀抱，祖国人民期盼着台湾同胞的回归，台湾同胞也同样渴望回到祖国母亲的怀抱，你们听……•“鼓浪屿海波在日夜唱……”表达了两岸同胞间一种什么样的心情？•多少人用“浓得化不开”的乡愁，呼唤着亲人和故乡，而词曲作者正是用这情真意切的《鼓浪屿之波》，表达了海峡两岸人民期盼祖国早日回归统一之情。•同学们，我们的祖国历经沧桑，香港和澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱，台湾的回归也指日可待。但回归的历程仍然需要我们作出艰辛的努力。期望就在你们身上，为了祖国统一、为了民族的昌盛，让我们共同努力吧！
