中学2013-2014学年度第一学期七年级英语导学案编号：19班级：小组：姓名：组内评价：教师评价:主备人：张雪玲备课组长：张晓妮课题冀教版七英上Uint3Lesson17SeeingaDoctor提炼与归纳批注与反思1．Lucy____longblondhair.(have)2.Shelikeswhite____.(shoe)3.He____funny.(look)4.____areyourclothes.(this)5.I____likeapple.(not)6.Myeyes____brown.(be)7.Hehastwobig____.(foot)8.YouandIcanbe____.(friend)9.Iwanther____here.(be)10.Todayeveryone____happy.(feel)【合作探究】Readandanswer:1.What’sthematterwithJim?2.HowdoesWangMeifeel?3.WhatdoesDannyneedtodo?『能力训练提升』【当堂训练】——技能拓展应用，搭建晋级平台1.读课文第二部分，仿照课文编对话。A._____________________________________.B.-------------------------------------------------------------提炼与归纳批注与反思【学习目标】识记这些单词及短语：Newwords(单词)：stomachache,better,doctor,matter,headache,medicine,stay,rest,JimNewPhrases（短语）:Howdoyoufeel?Seeadoctor.Feelsick/cold.Haveaheadache/cold/rest.Stayhome.You’dbetter...【重点难点】Rememberthemasterywords.Beabletounderstandthemeaningofthedialogue.BeabletounderstandhowtoexpressyourfeelingsinEnglish.【实用说明与学法指导】1.预习Lesson17的单词，读会，写会并尝试造句。2.大声朗对话，掌握患病名称的英语表达。3．独立自主完成导学案。4.学会用英语表达自己的身体病痛感受。『知识学习探究』【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知一．用所给词的适当形式填空。1．Lucy____longblondhair.(have)2.Shelikeswhite____.(shoe)校长寄语：优化教学模式，构建高效课堂，提升教师价值，提高学习效果，推进素质教育，实现学校内涵式发展。温馨提示注意be动词在不同人称前的用法。教师点拨用课文中的语句回答。
