学习指导中小学教师信息技术应用能力提升工程中小学教师信息技术应用能力提升工程http://www.hbnltsgc.cn中小学教师信息技术应用能力提升工程4教师信息技术应用能力提升工程网络研修目的与意义1235教师信息技术应用能力提升工程网络研修的基本操作解决问题1、忘记用户名及密码的处置办法解决问题2、未分学科坊的处置办法解决问题3、学时与学分分配办法中小学教师信息技术应用能力提升工程观看视频，思考下面问题：时代变迁，你准备好了吗？中小学教师信息技术应用能力提升工程2013年10月25日正式启动能力提升工程中小学教师信息技术应用能力提升工程应用信息技术优化课堂教学123应用信息技术转变学习方式应用信息技术支持教师自身专业发展教师能够在网络教学、移动学习等信息化环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等技术资源，有效开展自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式、发展综合素质。教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动，优化课堂教学，提升教育教学能力。教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，学会利用教师网络研修社区，有效参与信息技术支持下的校本及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。中小学教师信息技术应用能力提升工程分层施训教学设计督导检查绩效评估行政人员提高认识专业人员业务指导学校校长强化责任技术骨干学习引领培训师资培训者针对性培训过程培训效果集中培训模式为网络研修与校本研修奠定基础分层分类培训中小学教师信息技术应用能力提升工程教育部中小学校长成立执行办公室成立专家委员会成立领导小组建立管理平台制定管理办法整合力量加强指导第一责任人完善制度、健全机制省级教育行政部门地市区县教行政部门组织保障中小学教师信息技术应用能力提升工程中小学教师参加“信息技术应用能力提升培训”纳入继续教育学时管理，作为教师资格认定、资格定期注册、职务(职称)评聘和考核奖励等的必备条件。将教师参加“提升工程”培训所获学时实行单独列项，一个周期内不少于50学时。将校本研修作为校本培训的主要内容，记入“非集中培训学时”，一个周期内不少于50学时。激励机制中小学教师信息技术应用能力提升工程激励机制中小学校要将信息技术培训情况、应用成效纳入教师年度绩效考核指标。将教师信息技术应用能力培训与运用水平纳入中小学办学水平评估和校长考评的指标体系。中小学教师信息技术应用能力提升工程4教师信息技术应用能力提升工程网络研修目的与意义1235教师信息技术应用能力提升工程网络研修的基本操作解决问题1、忘记用户名及密码的处置办法解决问题2、未分学科坊的处置办法解决问题3、学时与学分分配办法中小学教师信息技术应用能力提升工程http://www.hbnltsgc.cn中小学教师信息技术应用能力提升工程注意事项：中小学教师信息技术应用能力提升工程项目报名、跳转、去学习中小学教师信息技术应用能力提升工程中小学教师信息技术应用能力提升工程中小学教师信息技术应用能力提升工程中小学教师信息技术应用能力提升工程中小学教师信息技术应用能力提升工程线上学习内容及时间安排（15年9月-12月）中小学教师信息技术应用能力提升工程拓展学习积分分配中小学教师信息技术应用能力提升工程4教师信息技术应用能力提升工程网络研修目的与意义1235教师信息技术应用能力提升工程网络研修的基本操作解决问题1、忘记用户名及密码的处置办法解决问题2、未分学科坊的处置办法解决问题3、学时与学分分配办法中小学教师信息技术应用能力提升工程中小学教师信息技术应用能力提升工程①：注册邮箱②：Q群257063977中小学教师信息技术应用能力提升工程4教师信息技术应用能力提升工程网络研修目的与意义1235教师信息技术应用能力提升工程网络研修的基本操作解决问题1、忘记用户名及密码的处置办法解决问题2、未分学科坊的处置办法解决问题3、学时与学分分配办法中小学教师信息技术应用能力提升工程解决办法：找学校管理员登记造...
