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实际问题与方程导学案学习目标:1、学会设未知数,列形如ax±b=c的方程,解决实际问题。2、能找出题中的等量关系列出方程并比较熟练的解方程。3、进一步提高分析数量关系的能力。学习重点:找出题中的等量关系,会用方程解决实际问题。一、复习铺垫:1、解下列方程:x-5.7=10x+3.4=7.61.4x-2.24=0.562、说说各题中的数量关系:①母鸡有30只,是公鸡的2倍。公鸡有几只?②甲数是17,是乙数的2倍。乙数是多少?二、自主学习:1、从图中你知道哪些信息?2、怎样理解“超过原纪录0.06米”?3、问题是什么?4、在这个情境中,有哪几个数量?题中的等量关系是:(1)(2)(3)5、根据题意,将()设为x,根据题中的数量关系例出方程并解答。6、你怎样判断结果是否合理呢?三、合作探究:小组讨论用方程解决问题的步骤有哪些?在用方程解题时,要先设(),再根据()例出方程,最后()。四、课堂检测:1、长江是我国第一长河,长6299千米,比黄河长835千米。黄河长多少千米?2、列方程解决课本73页做一做(1)题。(注意单位名称哦!)3、列方程解决课本73页做一做(2)题。五、拓展练习:诗涵乘公交车去豫灵,车上原有一些人,中途下车7人又上车5人后,车上有25人,车上原有多少人?(用方程解)六、总结评价:通过这节课的学习我学会了这节课我获得了()颗星,我对自己的表现()。

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