备时：授时：次数看一看（二）导案（第二课时）教学目标：1.通过观察，会辨认从不同方向观察到的两个物体的形状和相对位置。2.经历思考，辨认不同方向观察到的两个物体的形状和相对位置。3.积极参与到数学学习中，培养丰富的空间想象力和思维能力。教学重点：能正确辨认观察到的两个物体的位置关系和形状。教学难点：能分清两个物体从左面和右面看时的区别。【温故互查：二人小组交流下列问题】从上面看是什么图形？在（）里画“”。【合作探究：四人小组交流下列问题】淘气从窗外看到的情景会是下面那幅图？说说你的理由。思维导引：仔细观察上图，笑笑是背对着窗户，淘气从窗外只能看到笑笑的背影，因此①和③可以排除；因为桌子是在笑笑的左手边，所以淘气从窗外看时桌子应该还是在笑笑的左手边，应选②。【课堂检测：独立完成，老师抽查，组批互改】看一看，想一想。【拓展探究：独立思考，全班交流，组内互讲】在山脚下看到的是下面图（）。【作业】1.从上面看到的是什么形状？在（）里打“”。2.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。教后反思：
