“学程导航”课时教学计划施教时间：年月日教学内容Unit8DollsStorytime共几课时6课型新授执教第几课时1学习目标1.通过歌曲，学生能够理解人体部位单词；2.通过洋娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes，nose，mouth；3.通过对比外貌迥异的娃娃以及看动作猜测游戏，学生能够理解会说形容词big，small，long，short；4.在介绍朋友猜测同学后，学生能够准确运用句型His…is….Her…are….教学重难点教学重点1.通过洋娃娃介绍，学生能够听懂、会说、会读单词hair，eyes，nose，mouth；2.通过对比外貌迥异的娃娃以及看动作猜测游戏，学生能够理解会说形容词big，small，long，short；3.在介绍朋友猜测同学后，学生能够准确运用句型His…is….Her…are….教学难点1.通过对比外貌迥异的娃娃以及看动作猜测游戏，学生能够理解会说形容词big，small，long，short；2.在介绍朋友猜测同学后，学生能够准确运用句型His…is….Her…are….教学资源学生已有学习经验：学生对与形容词big/small已能灵活运用。学生学习本课内容可能出现的错误：his与he’s,she’s与her不能正确使用教学策略：小组合作教学准备：教学挂图、道具娃娃、单词卡片预习作业1.通过自主阅读，了解课文梗概。2.勾画出生词，查字典理解含义。3.听磁带，试着跟读课文。学程预设导航策略调整与反思Step1Learningaims(1’)Step2Warmup（4’）1.Freetalk2.Listentosong‘Head,shoulder,kneesandtoes’a.Listentothesongb.Listentothesongagainanddotheactiontogether3.Playagame‘Touchyour…’Ss:DotheactionStep3Presentation(16’)1.Ss:It’syellow.1.Freetalk2.播放歌曲Head,shoulder,kneesandtoesa.teacherdotheactionb.师生边听边表演3.Playagame‘Touchyour…’T:Touchyournose1.ShowadollT:Ihaveadoll.Lookatmydoll.Whatcolourisherdress?.T:Isitcute?1Ss:Yes.2.Drawpictures学生到黑板前画画3.Teacheracts,thestudentsguess老师做一些形容词的动作，学生分组PK猜测比赛。4.WatchthecartoonandfinishtheformhaireyesnoseGirldollLongbigsmallBoydollshortsmallsmall5.AccordingtotheformtosaythesentencesG1:Herhairislong.B1:Hishairisshort.G2:Hereyesarebig.B2:Hiseyesaresmall.Step4Consolidation(7’)1.Readthetextafterthetape2.Readthetextingroups3.Actinrole4.SayarhymeIhavetwoeyestoseewith,Ihavetwofeettorun,Ihavetwohandstowavewith,AndnoseIhavebutone.Step5Practice(6’)1.Describeandguess2.Showapictureoffriends根据照片或画像描述朋友的外貌。S1:Look!Thisismyfriend.She’stall.Hereyesarebig.Herearsarebig.Hernoseissmall.Step6Checkout(5’)完成《课课练》相应练习Step7Homework(1’)★Readthedialoguesafterthetapethreetimes.T:(手指着洋娃娃的眼睛。耳朵、鼻子等)Look,thisishereyes/ears/nose/mouth/hair.2.Drawtwodifferentdollsontheblackboard.ThenaskthestudentstocompareT:师用英语介绍两个洋娃娃。3.Teacheracts,thestudentsguess老师做一些形容词的动作，学生分组PK猜测比赛。4.WatchthecartoonandfinishtheformhaireyesnoseGirldollLongbigsmallBoydollshortsmallsmall5.AccordingtotheformtosaythesentencesG1:Herhairislong.B1:Hishairisshort.G2:Hereyesarebig.B2:Hiseyesaresmall.指导学生通过不同的方式读课文。教师要求学生选择班级里的一个同学来描述，其他学生根据描述猜出被描述的同学是谁。如果班级人数多，为降低难度，可以提示被描述人所在的小组。如：S1:He’sboy.He’sshort.Hiseyesaresmall.Hisearsaresmall.Hisnoseisbig.Hismouthisbig…Whoishe?S2：Ishe…?…2★★Trytorecitethedialogue.★★★Copythenewwords.★★★★Drawadoll（为下节课做准备）明确作业要求“学程导航”课时教学计划施教时间：年月日教学内容Unit8DollsFuntime&Cartoontime共几课时6课型新授执教第几课时2学习目标1.通过转述能够养成认真倾听的好习惯，并能尝试运用He’s…She’s….His…is….Her…are…等句型介绍别人或自己；2.通过比较动物和人，能够听懂、会读、会说、熟练...
