《中小学教师职业道德规范》学习活动实施方案为了深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和胡总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，认真学习、贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，根据岑巩县《中小学教师职业道德规范》学习活动的要求，进一步加强我校教师师德师风建设，提高教师队伍的整体道德水平，办好人民满意的教育，特制订本方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“德高为师、身正为范”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，努力打造诚信教育、和谐教育、特色教育、人民满意的教育。着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的，人民群众反映比较突出的问题。从2010年2月至2010年12月底，开展《中小学教师职业道德规范》学习活动。二、主要任务1、通过组织教师深入学习和领会《中小学教师职业道德规范》，促进教师树立法治意识，自觉依法从教。2、通过学习先进典型和典型案例分析，明确教师职责，增强教师的责任意识、光荣感和使命感。3、对照《中小学教师职业道德规范》，结合学生、家长反映的突出问题，进行查摆，找出差距，提高认识。4、结合我校教师队伍的师德现状，建章立制，规范教师从教行为。建立起由学生、家长、同事和本人共同评价的多元评价机制，建立师德建设的长效机制。三、活动安排第一阶段：动员学习阶段时间：2010年2月至5月1、成立滑集小学《中小学教师职业道德规范》学习活动领导小组。2、制定学校《中小学教师职业道德规范》学习活动方案。3、制定《中小学教师职业道德规范》学习活动考评细则。4、开展《中小学教师职业道德规范》学习活动动员会。5、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，使教师对《规范》的内容熟知熟记。第二阶段：主题活动阶段（2010年6月至10月）1、制定本阶段活动工作计划。2、利用中小学教师继续教育网络，学习优秀教师的先进事迹。3、围绕“以人为本，严谨治学，敬业奉献”、“讲述身边的荣辱故事”、“道德建设与教师发展”等主题开展大讨论，对教师进行正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观教育。4、学校要进行广泛宣传，召开家长代表会，充分利用板报、宣传栏、校园广播、校园橱窗等宣传工具，进行各种不同形式的宣传，使全体教师以及家长、学生和社会各界对此项活动的目的、意义、内容都有明确的了解，形成浓厚的社会舆论氛围。第三阶段：总结检查阶段（2009年11月至12月）1、制定本学习阶段工作计划。2、每名教师都要在学习的基础上，对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》认真搞好查摆整改工作。自查工作重点要搞好“七查七看”：（1）查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。（2）查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。（3）查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、有偿补课等以教谋私问题。（4）查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象。（5）查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为。（6）查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行。（7）查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。自查要实事求是，找准找实。对认真查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对回避问题、不能自觉查找的，要给予批评教育。3、组织教师参加《中小学教师职业道德规范》学习考试。4、全面总结《中小学教师职业道德规范》学习活动。四、活动领导机构我校成立相应的领导机构，切实加强领导。校长是师德师风建设系列教育活动的第一责任人，落实分管领导具体抓，同时把各项系列教育活动分解落实到各部门。组长：徐金标（校长）副组长：翟淮南（副校长）成员：王...
