复习认识10以内的数活动目标：1、初步理解单数和双数的意义，能区分10以内的单、双数
2、复习巩固对1——10序数的认识
3、培养小朋友的判断、分析能力
活动准备：1、教具：10面小红旗、数字卡片各一套，1——10的圆点卡片一套（圆点均匀两两排列）
2、学具：1——10的数字卡片一套，小棋子各10颗
活动过程：一、复习认识10以内的数
1、教师出示小红旗任意几面，小朋友很快说出其数量
2、教师出示任意数字卡片，小朋友能击出相应次数的掌声
3、教师出示任意一圆点卡片，小朋友能踏出相应次数的脚步声
二、学习区分单、双数
1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子，分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6个，启发小朋友说出各行棋子的数量，并请一名小朋友在各行的下面写出相应的数字
2、（1）、师问：“小朋友们，想一想，怎样把各行的棋子两两排队
谁能上来演示一下
”（2）、引导小朋友观察并说出：“哪些数两两排队后剩下一个
哪些数两两排队后没有剩余
”小结：两两排队后，有一个单独的，表示这些棋子数量的数叫单数
两两排队后，没有剩下的，表示这些数量的数叫双数
3、全体小朋友操作小棋子
教师分别报出7、8、9、10这几个数，小朋友按每次所报的数取出相应数量的小棋子，然后进行两两排队
引导小朋友说出7、8、9、10是单数还是双数
4、出示1——10的圆点卡片，按顺序排列
引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单数，哪些是双数
三、练习区分单、双数
1、小朋友操作1——10的数字卡，按单数、双数分成两组，比比看谁分得快
2、教师指出（或说出）任一数，小朋友口头回答是单数还是双数
3、教师报单、双数，小朋友举出任一单（双）数的数字卡
4、玩“抱单躲双”的游戏
教师出示数字卡片，小朋友判断该数为单数或双数
是单数则双手遮住脸部，头自然下垂作躲避状；是双数则双手在胸前抱住
四、欣赏数字歌
