发表看法审内容这次习作是一次话题作文，写同学们对某件事的看法，主要是表达了对这件事的态度或想法。例如：最近班级中发生的某件事或某个现象；国内外发生的某些重大事件等。我们可以对事件产生的原因发表看法；也可以针对事件的结果，包括产生的影响谈自己的看法；还可以对事件中人物的语言、行为做出评价。审重点一般写事的习作，要求交待清楚事件的起因、经过、结果，而这次习作的重点在于对事件发表看法，所以不需要把讨论的“事情”交待得过于详细。应该先确立好所写习作的中心，然后要说的内容都围绕这个中心，避免泛泛而谈。审题目习作要求是对事件发表看法，因此在题目拟定上一定要体现习作的中心。如《争当环保小卫士》、《对浪费现象说“不”》、《合理看电视》、《远离电脑游戏》、《团结力量大》、《家长该不该看学生的日记》、《保护环境》、《小学生安全警钟要常鸣》、《小学生过生日该不该送礼物》........思路点拨1、开篇交待话题内容和讨论原因。2、具体描写讨论会经过。3、最后总结对这一话题的观点。精彩的提示语，成功的对话描写我也按捺不住了，站起来抢着说：“我认为自从互联网进入了我们的生活，虽然为我们提供了许多便捷，可是随着网络游戏的增多，不少同学也开始沉迷于网络上的虚拟世界。所以，对于我们青少年来说，上网一定得注意合理安排时间。”我话音刚落，赵丽就迫不及待地站起来说：“我们国家只有满十二周才能骑自行车，可是有许多家长为了方便就让年龄还没有达到规定的孩子骑车，这是一个很大的安全隐患。咱们得发出倡议，让家长，同学们都认识到这个问题。”标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。练习巩固：殿下是陆军元帅少校结结巴巴地说快猜着了大帝说少校取下烟斗那副高傲的神气一下子消失了他用十分尊敬的语气低声说那么您是部长或将军大帝说我的少校再猜一次吧“殿下是陆军元帅？”少校结结巴巴地说。“快猜着了。”大帝说。少校取下烟斗，那副高傲的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说：“那么，您是部长或将军？”大帝说：“我的少校，再猜一次吧！"班级讨论会今天的语文课上，老师与我们讨论了一些话题，但我们都一致决定来谈谈我们班级里的事“为什么班级里一直会丢东西呢？”我们就这个话题展开了讨论。首先，我们先研究了第一个问题，大家会丢哪些东西？老师刚一提问，同学们就争先恐后地举手了。徐子航站起来说：“可能会丢文具、作业本一些东西。”又有人站起来说：“还可能会丢钱。”大家地讨论十分得激烈，讨论会进入了高潮。紧接着，老师又提出了第二个问题：为什么要拿别人地东西？汪学锋迫不及待地说：“他有可能与那个人有过节，想报复他一下吧。”老师赞许地点了点头。大家众说纷呈，有的说是一时贪玩，有的说可能是恶作剧才会拿的。老师微笑着看着我们，一直不停地点头。“那么，怎样才能制止这类问题的发生呢？”这个关键的问题一下子激活了大家的思维，教室里又多了许多小手。“我来说！”彭喻文踊跃地举手发言：“我觉得我们只要处理好同学之间的关系，就不会有人来拿你的东西了。”老师又接着补充道：“但是也要适当地惩罚那些拿别人东西地人，要教育他们以后不能再拿别人的东西了。”我认为只有维护人与人之间架在心上的一座“桥梁”，才能取得别人对你的信任和友谊。经过同学们激烈地讨论，我们得出了一个结论：我们不仅要保管好自己地物品，还要处理好于同学之间地关系。经过这次讨论，我们一致认为对那些屡教不改的人要严加处理。但是，我也希望从此以后我们班里再也不要发生丢东西的事情了。记一次班级讨论会新学期开始了，教室原本“帅气”的“面容”被纸屑、垃圾“点缀”得“奇丑无比”。面对乱扔垃圾的行为，宋老师在班上举行了一次班级讨论会，要同学们为...
