4-1小数的加法和减法班级姓名教学内容：苏教版小学数学五年级上册47-48页例1及相应的试一试，练习八1-3题。教学目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、初步掌握小数加、减法的计算方法，并能用来解决一些简单的实际问题。一、温故复习1、整数加法和减法的计算方法是怎样的？你能举例加以说明吗？2、说一说4.75这个小数的意义，并说一说这个小数的组成。3、列竖式计算。5.2+3.4=5.2−3.4=二、课堂助学验算：验算：计算小数加减法，1、2、3、三、同步训练3、判断：（1）计算小数加、减法，首先要把相同数位对齐。（）（2）两个三位小数的和一定是六位小数。（）（3）计算小数加、减法时，计算结果中小数部分的0一般要去掉。（）4、用竖式计算。0.63+1.53.63+0.878.33−2.73四、达标测试2、用竖式计算。8+3.0217.5−4.55.46−0.6五、拓展练习1.爸爸到超市给小明买学习用品。一个书包26.5元，一个文具盒15.5元，他付给营业员50元，应找回多少元？2.小马虎在计算一道小数减法题时，把减数2.6看成了26，结果得到3.2。原来正确结果应是多少？巩固练习：1、口算下面各题：0.7+0.9＝4.7-0.5＝0.56-0.45＝1.2+0.8＝1-0.4＝0.39+0.15＝7.7+0.6＝3.6-0.8＝4.8-3＝1.7-0.3＝2、算一算：10.52+3.48＝15.24-3.8＝9.9+10.11＝100-0.27＝40.8+90.73＝2.1+10.99＝20.45-18.6＝80.1+9＝3、填空题。（1）比3.26多1.54的数是（），比21.8少17的数是（）。（2）用竖式计算小数加减法时，应将（）对齐。4、判断题。（1）竖式计算小数加减法时，首先要把相同数位对齐。（）（2）两个一位小数相加，和一定是两位小数。（）（3）一位小数加两位小数，结果还是两位小数。（）（4）小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。（）5、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？6、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子重多少千克？7、一根竹竿插入水中，入水的长度是0.56米，露在水上的长度是0.4米。这根竹竿长多少米？8、小红身高1.05米，比小林矮48厘米，小林身高多少米？9、用1、8、6三个数字和小数点摆两位小数，最大和最小的相差多少？★10、明明在计算一道小数减法时，错把减数25看成一位小数，差是3.62，正确的结果是多少？
