《价格变动的影响》教学设计诏安县官陂中学陈凤华【教学内容】《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修）教材的第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第二框，在理论方面是承接了第一框介绍影响价格的各种因素之后的一个新的内容。与旧教材相比，第二课《多变的价格》是增加经济学原理最多的部分，增加了许多新的诸如“生活必需品与高档耐用消费品、相近替代品与互补商品”等新名词，这对任课教师的专业理论水平是一个很大的挑战。因此在处理教材之前，首先是一个教师如何更新自己原有知识体系的问题。这需要任课教师首先对这块的专业知识先进行学习和领会，然后才是如何备课，如何进行教学设计的问题。其次，是任课教师如何引导学生能够利用这部分的知识对生活中的价格变动带来的种种现象进行解释和应用，从而达到“知行”的统一。【学生分析】1.高一学生对经济生活较感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，但缺少实践经验，缺乏通过现象分析本质的能力。因此必须在教师主导作用下，以协作探究方式发现问题、分析问题、解决问题。2.通过前面的学习，学生已经了解影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象已有一定的认识；另外，学生通过自己的日常生活，能大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本课教学的展开奠定了基础。因此在教学中要引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。【设计思想】在整个教学活动的设计中立足于学生的现实生活经验，注重用生活化的情景来呈现问题，提供学生探究的平台和路径。这样处理教材，符合新课程生活化的理念，以学生“学”为主，学生在一定的情境与社会经济背景下，借助教师和学习伙伴帮助，利用必要的学习资源，通过知识建构的方式而获得的，贴近现实、贴近生活、贴近社会，从现象到本质，从具体到抽象，从个性到共性，从感受到认知，符合学生的认识秩序，使学生在更轻松的学习环境下达到教学目标。【教学目标】1.知识目标①知道必需品与高档消费品、相近替代品与互补商品的概念及相互区别。②知道不同类型商品的需求量不同。③懂得价格变动对不同类型商品需求量的影响是不同的。④懂得人们对商品的需求量还与该商品相关的商品价格变动有关。2.能力目标①提高分析问题解决问题的能力，能够评述价格变动对生活和生产的影响。②培养信息技术的应用能力，提高学生的信息素养。3.情感、态度与价值观目标增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。【教学的重点和难点】11.教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。2.教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。【教学过程】Ⅰ.导入新课——情景导入[多媒体]展示材料《一头猪的自述》[问题]猪肉价格上涨有什么影响？[学生]讨论并发言。[教师小结]这则《猪的自述》说明商品价格的变动会对人们的生活和经济产生影响。这种影响是复杂的，这节课我们就一块来探究价格变动对生活和产生的影响。Ⅱ.讲授新课[板书]一、价格变动对生活的影响[多媒体]展示图片材料：商城促销活动的抢购场景[问题探究1]（1）商场抢购现象出现的原因是什么？（2）说明了什么问题?[学生活动]思考问题，讨论后发言。[教师点评]商城做促销活动时，会有大量商品降价，人们就会增加对这些商品的购买。一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下跌时，人们会增加对它的购买。[板书]1.一般来说，商品本身价格的变动会引起其需求量的反向变动。[教师]一般来说，商品本身价格的变动会引起其需求量的反向变动，这就是需求法则。...
