活动名称：放大照片（大班美术）活动目标：1．关注人物的整体结构和图像间的前后位置，有目的地思考作画步骤
2．体验和伙伴一起画画的快乐
活动准备：PPT、铅画纸、记号笔、油画棒活动重点：关注图像间的前后位置活动难点：重叠的画法活动流程：观察了解——教师演示——幼儿操作——展示交流活动过程：一、观察了解（了解发型、服饰、动作、背景）导入：今天啊，老师带来一张我自己很喜欢的照片，看看这是谁
（PPT）1、师：你看到老师的动作是怎么样的
幼：侧着头、挽着包、站立着、微笑着
2、师：那么你还可以从这张照片上看到些什么
幼：老师穿着裙子、有刘海、在花园里
小结：原来啊，老师穿着裙子，拎着包，正笑眯眯站在花园里呢
二、教师演示（关注前后位置、重叠）过渡语：这张是老师最满意的照片，那么我就想把这张照片放大
（PPT）1、画人物（关注人物动作）①重点提问：这张照片上你看到什么在最前面
幼：人在最前面，树在后面
因为树被人挡掉了
小结：你们说的很对，人和树重叠在了一起，你第一个看得见的就在最前面，被挡掉的就在后面
②师：那么我们应该先画人还是先画树
③师：画人应该注意些什么
幼：服饰、动作、表情④师：那么人的身上也有哪些前后位置
幼：刘海在前，脑袋在后；包在前，手在后……
小结：所以首先我们得找到最前面人，先画人，还要分辨脸和头发、手和身体、两条腿等等的前后位置，然后再把它们一步一步地画出来
2、添背景（关注前后位置）①区分人和背景②观察对照前后位置③使用重叠画背景重点提问：你看，画到看不见的地方，我们手中的笔应该怎么样
幼：停下来小结：原来啊，画到看不见的地方，我们就应该断开，跳一跳，这样看不见的东西就会藏在后面拉
三、幼儿操作（引导幼儿思考作画步骤）1、看看说说①按小组欣赏下各自的照片，互相讨论
②请个别幼儿介绍照片并口述作画步骤
2、想想画画①教师指导幼儿
