课题第三课手绘线条图像的表达方法主备人李春贤备课时间20101025课型造型·表现授课时间2010-10-9课时2课时——第二课时教具准备：课件，范作教学设计第二课时一、创设情境，导入新课1、幻灯片展示上节课学生作业2、导语：为什么有的同学画的那么让别人佩服呢，怎样才能画出自己满意，他人惊叹的作业呢？这节课我们来学习教材第三课手绘线条图像的表达方法。请同学们先自己教材10到11页的内容，结合上节课作画的得失，围绕导学重点学习并思考手绘线条图像的表达方法有哪些？二、学生超前学习教材内容三、竞比展示（以小组为单位展示）1、手绘线条图像的表达方法有哪些？大胆自信不强求对物象的完全写实，关键在于表达得是否明确。抓住基本特征和组成要件2、学习经验交流大胆、果断、自信的运用线条，发展个性，发挥创新精神。四、当堂达标1、知识达标在书上找到问题答案，同桌互说2、知识运用，操作达标你能在5分钟内画出你家的路线图吗？你能在5分钟内用手绘线条图像描述你新买的一件商品吗？你能用手绘线条图像记录你对一种动物或植物的观察情况吗？你能用手绘线条图像记录你一天的生活吗（限时5分钟）？任选一题，进行练习。五、学生作业展示，布置下节课学具准备：紫砂陶泥泥塑工具报纸
