综合组教研工作计划结合本期学校工作计划，综合组本期将以教科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为突破口，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定计划如下。一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，围绕远程教育多媒体资源，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本课程研究，多层面的提高教师的专业素质全面提高教育教学质量。二、工作目标我校综合教研组包括体育、音乐、信技术、等多门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会。3、各科教师团结合作，发挥特长进行特色辅导，做好学校的形象工作。三、具体措施：1、解读课标，积极导向课堂教学研究。着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科小组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。2、学研并举，积极推进课程改革的实施。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。坚持开展教研活动，让教师确实从上课中受益。4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。要严格按照教导处要求认真备课，在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。5、强化继续教育，增强自身素质。（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。（2）结合学校安排，参加各项学习培训。（3）加强继续教育学习，对学校要求的继续教育任务要按时高质的完成。（4）认真做好期末工作总结。九月份1、制定各学科教研工作计划2、学习各科课程标准。开展推门随堂课，及课后交流、探讨。3、教师培训4、“五个一”研修读书心得体会。5、月工作检查。十月份1、教育教学理论学习。2、“五个一”研修标准教案。3、教师培训。4、体质监测上报。5、月工作检查。十一月1、“三新”工程展示活动。2、课改联盟研讨活动。3、“五个一”研修说课稿、评课稿。4、教师培训。5、月工作检查。十二月份；1、各教研组学生活动2、“五个一”研修教学反思。3、创建语言文字示范学校。4、教师培训。5、月工作检查。一月份1、做好各项资料整理收集及学期工作总结等。2、“五个一”研修教学论文。3、教师培训。4、月工作检查。综合组20149
