语文园地六同学们，这个单元，我们随李同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。“东方明珠”香港逛了一圈。故宫故宫颐和园颐和园庐山庐山张家界张家界少林寺少林寺云台山云台山口语交际口语交际风景优美的地方风景优美的地方北京、香港、西沙群岛、小兴安北京、香港、西沙群岛、小兴安岭岭…………这些美丽的地方多么令人神往！这些美丽的地方多么令人神往！通过观看影视节目，通过课外阅读，通过观看影视节目，通过课外阅读，通过别人的讲述，你一定还知道祖国通过别人的讲述，你一定还知道祖国其它风景优美的地方。你也可能去过其它风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我们互相介绍自己去过一些地方。让我们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方，要尽量说得的地方或最想去的地方，要尽量说得生动些，使听的人也想去。生动些，使听的人也想去。•你还去过哪些地方？你还想去哪些地方？你还去过哪些地方？你还想去哪些地方？本组知识回放——《富饶的西沙群岛》海面—海底—海滩—海岛《美丽的小兴安岭》：春—夏—秋—冬按地点顺序写的按时间顺序写的《香港，璀璨的明珠》：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋按不同的特色写的第六单元的三篇课文都是很好的范文，《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》都是按总分总的方式写的，其中《富饶的西沙群岛》先总述西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，然后分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶，最后总结全文。《美丽的小兴安岭》先总述小兴安岭就像绿色的海洋，有着数不清的红松、白桦、栎树……，然后分别具体描写春、夏、秋、冬四季小兴安岭所呈现出来的美景，最后总结全文。这次习作除了上面的方法，也可以按你喜欢的方式写，但是一定要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。•要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就要学着我们学过的课文那样，用上合适的好词、好句，还要把自己的意思说清楚。学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、写有趣；注意写出自己的联想和想象来。要求：a．写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。b．通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。确定自己要写的内容：我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达。1、写什么山川名胜旅游景点家乡景物2、怎么写注意顺序，做到言之有序。抓住特点，做到说写具体。仔细观察，做到言之有物。展开想象，运用比喻夸张。眼中有景，色形声态神变。心中有情，喜欢热爱赞美。一起制定写作提纲•写作提纲：•（1段）：简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。•（2段）写春天：某个地方的美和喜爱；•（3段）写夏天：树木花草的美丽和自己的感受；•（4段）写秋天：写出瓜果颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。•（5段）写冬天：x树的形状、品格和精神、还要写出x树和自己的感情；•（6段）：简单总写xx的美和喜爱。小提纲：写一处风景优美的地方（可以是地名）一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。（略写）二、中间（分写）：（1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写）（2）重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂亮。可以按照四季的变化情况来描写。也可以按照具有代表性的景物特征来描写。（详写）三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。（略写）作文歌写景物,...
