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让本土文化走进幼儿园VIP免费

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让本土文化走进幼儿园《幼儿园教育指导纲要》中指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”为了让幼儿体验本土文化的内涵,有感于我们农村深厚的历史底蕴,我园在刘玉华园长的带领下立足农村实际和本镇的特色,我们利用楼梯两侧创设:织布机、马灯、石磙、手工布鞋等放大的照片进行环境创设,这些虽然不太原始,但是随着时代的进步,伴随了农民多年的传统农具,已逐渐躲进了乡村记忆的深处。能吸引家长们驻足观赏,睹物思情,感慨它们为人类文明进步作出了贡献。这些也能使幼儿从小受到独有的农耕文化的熏陶,耳濡目染感受其悠久的历史,从而产生对家乡文化的自豪感。为了让孩子了解我们阜阳农耕文化的变迁,课余时间每班的老师带领孩子参观图片,让孩子了解:石磙是用石头做的,有三百斤重也有几十斤的,以前农村没有晒粮的地方,农民伯伯就想个办法,做个石磙,压成麦场,用于碾麦子、压路、晒粮食等;祖辈们为了穿衣、盖被子,就用织布机把棉花纺成棉线之后,上千条棉线互相交织在一起,脚踏一下,成排的棉线就会上上下下,由缠着棉线的溜子掷来掷去,就可以织成棉布;马灯是一种可以手提的、能防风雨的煤油灯,骑马夜行时能挂在马身上,所以叫“马灯”;镰刀是农民收割庄稼和割草的农具……以前,我们的祖辈们靠它们生存,现在拖拉机代替了耕牛,收割机代替了镰刀播种机代替了锄头,粉碎机代替了石磨、石碾子……孩子们虽然不太懂,但是听得津津有味,若有所思。另外,我们利用本土文化游戏:拉大锯、贴烧饼、老狼老狼几点了……让幼儿体验游戏带给他们的快乐。我们还利用玉米秸制作教玩具,利用碎布制作“沙包”给幼儿提供真实的、丰富多彩的自然环境,这些环境中蕴藏着丰富的农村自然教育资源,让幼儿与环境材料直接互动,自由表达他们对本土文化的认识。提高幼儿的学习兴趣,使幼儿个性发展均衡,创新意识增强,身心得到健康发展。总之,本土文化是一个民族的文化根基,让家乡的本土文化走进幼儿心中,这将使他们终身受益。

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