《表单控件的综合运用》说课材料《表单控件的综合运用》说课哈现代服务职宋琳本次新课程改革实施的具体目标是变注重知识传授为积极主动学习；变强调学科本位为综合整合课程；变内容难繁偏旧为关注学生兴趣；变接受死记硬背为获取分析交流合作；变强调甄别选拔为评价促进提高。其目的是要体现时代要求，培养具有健壮的体魄及良好的心理素质，具有适应终身学习的知识和技能的四有新人。正如北师大芦咏莉博士所讲：第八次新课改要使学生学会直接体验式学习，树立追求成功，多做多得的信念。根据这些目标要求，为探索教师如何面对新课改，我结合自己所学的新课改理论知识和一些实际想法，设计了这堂公开课，不足之处，还恳请各位老师批评指正。我这堂课讲的是《表单控件的综合运用》，用的教材是电子工业出版社的数据库应用技术----vfoxpro6.0，这节课内容位于其中的第六章第三节的位置上，此外我还参考了清华大学出版社的vfoxpro6.0入门与提高以及习题集等教材和参考书，根据学生的特点设计了这堂课的教学。下面是对这堂课的具体说明：一、知识结构分析：1、对教材的分析第三节课的内容是表单中的各控件介绍和属性的应用，它是手工建立表单的基础同时也是完成复杂表单的关键所在。要想独立制作精美且实用的应用软件，解决实际问题，开拓思路，活跃思维，掌握表单控件更是必不可少的。这部分内容不但是本章的重点和难点内容，也是全书的重点、难点之一，更是掌握这门语言的关键所在。鉴于此，我觉得必须使学生掌握好这部分内容。表单控件这部分内容，我总体安排了十课时，其中理论四课时，实习六课时。前两节理论课以讲授控件的用法和属性为主，边讲边练，然后利用三节实习课进行分部练习；后两节理论课以讲解表单控件的综合运用为主，重在启发引导学生，激发其想像和兴趣，以便学生今后能自己动手制作软件。后三节实习课让学生就自己所学的知识，利用表单控件做一些小软件。本节公开课，我讲的是第四节实习课，这是一节承上启下的课，在已知各表单控件的用法和属性后，进行综合的运用，完成一些实用有趣的表单。这节课是新课改的一次尝试，重在以学生为主体，教师为主导，从激发学生的兴趣爱好入手，让所有学生都动起来，思维活跃起来。这节课是在学习了表单各控件的用法和常用属性之后进行的综合训练。学生要根据具体的问题选用不同的控件，调整属性并加上相应的代码，最后完成整体表第1页共5页《表单控件的综合运用》说课材料单的设计。教材是以表单控件有关知识为载体，对整个表单的布局，设计方法进行了探索和研究。2、对学生的分析我授课的班级为高二、二班，高二、二班是计算机高职班。总体来说，该班学生素质较好，在学年处于上等水平，有1/4的同学基础较好，还有近1/2处于中等水平，另外1/4同学基础较差。学习学习积极性不足，主动学习和主动思考能力还不够。通过本节课的教学，我预计全班同学都能独立完成简单表单的设计，3/4的同学能理解各控件的属性并在自己的表单中有所应用，1/3的同学能主动去探究，想办法使自己设计的表单更完善、更实用，而且能从中归纳总结出一些设计方法。二、教学目标的确定教学目标是教学活动的灵魂和核心，也是整个课堂教学的指导思想，因此，在确定教学目标之前，我深入的钻研了教学大纲和教材，又参考了一些习题书，结合本节课的具体内容和学生的实际情况，本节教学目标确定如下：1、知识目标(1)要求学生记住各表单控件的功能，会调整其属性。(2)熟练应用常用属性和命令，完成表单设计。2、能力目标(1)思维能力和分析能力：通过亲身实践以及学生互评培养和提高学生分析、归纳和发现事物内在客观规律的能力。培养学生解决问题的能力和制作软件的能力。(2)动手能力和搜索能力：通过表单制作及分组讨论，培养学生动手操作和上网查找资料的能力。3、德育目标通过学生分组练习，共同制作表单，让学生树立团结合作的观念，培养学生健康上网的理念，在教学中向学生渗透由特殊到一般的辩证唯物主义思想，让学生在练习评论作品及老师的点评讲解中学会如何进行研究性学习。三、教学设计本节课的教学可归纳为五个环节：启发引导、表单作品演示、制作表单、...
