初一语文开学第一课VIP免费

月日总课时第课时课题：初一语文起始课教学目标：1.激发学习语文的兴趣，树立学好语文的信心。2.了解初中语文的学习特点和要求，初步懂得学好语文的方法。3.明确本学期的学习内容，按计划完成学习任务。教学重点：1．介绍初中语文教材的特点及与小学语文的异同。2．突出语文的学科魅力，强调语文学科的重要地位。教学难点：掌握并运用初中语文学习的方法。教学方法：介绍法，互动讨论法。教学流程：一、致欢迎词：同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到实验中学。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。二、自我介绍：我是来帮同学们学语文的，是你们学习中的指路人，路还得靠你们自己走。三、交流：1.语文是什么？（可以谈自己对语文学科的认识，也可以打一个比方。）口头为语，书面为文。学语文，即学口头语言、书面语言；从能力的角度讲，即：听、说、读、写。2.你喜欢语文吗?为什么?3．语文魅力无穷。故事一：传说李鸿章有一个远房亲戚，没有什么学问却热衷科举，打算在仕途上有所发展，一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻”，指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时，发现他竟将“戚”错写成“妻”，就提笔批道：“所以我不敢娶你。”“娶，”与“取”同音，主考官针对他的错字，来个双关的“错批”，既有很强的讽刺意味，又极富情调。故事二：有一次，国画大师张大千和京剧艺术大师梅兰，同赴宴会。张大千走上前对梅兰芳说：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒。”梅兰芳和众人大惑不解，怎么当着大家的面赞美别人贬低自己呢？张大千解释说：“你唱戏，动口；我画画，动手。君子动口，小人动手。”众人听了，大笑不止。汉语具有丰富的表义功能，同一个词往往有不同的内涵。“君子”“小人”的词义被张大千故意作了歪曲的解释，产生了十分幽默的效果。故事三:歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢？（同学们纷纷想办法后，教师公布答案）歌德则避开一边：说：我恰恰相反。（什么意思呢？我是给傻瓜让路的。）巧妙的解决了这问题。还有一个故事，重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“对！牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方。4．语文的重要性。三国的时候，曹操死后，曹丕继承了王位，当上了魏王。但是，他十分妒嫉他的弟弟曹植，因为曹植很聪明，很有才华，他唯恐曹植篡夺了王位。于是，曹丕派人把曹植找来，威逼着曹植在七步之内吟诗一首，要以“兄弟”为题，但诗中不许出现兄弟二字，如果不成就要杀头。曹植痛愤至极，？七步成诗一首。“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”这首诗用豆子和豆茎（豆萁）比喻兄弟，劝戒曹丕不要兄弟残杀，使曹丕听后感到很惭愧，这才免了曹植一死。（一）生活需要语文：•生活中处处有语文（二）做人需要语文：•为提升人格品位阅读需要（三）学习需要语文：•学好其他学科的基础四、比较分析：1、读课本上的《致同学》，介绍本册语文课本。①本册语文书共六个单元，25篇课文；带＊的是略读课文，“诵读欣赏”中的古诗文要背诵。②每一个单元前都有单元说明，每一单元中有4—5课，内容丰富多彩，有诗歌、散文、小说、文言文等。③名著导读、实践活动、专题、附录等。2、初中、小学语文的学习差异：①古诗文大量出现。②文学作品比例增大，篇幅变长。③学习方式更强调自主、合作和探究，老师在课堂将会少讲，更多的时间将让学生阅读、思考、讨论、交流。④学习容量大、速度比小学快。（一篇课文教1-2课时就结束）⑤作文要更具体，字数在600左右。⑥考试成绩的差异。五、讨论：结合自己小学学语文的体会，说说怎样才能学好语文？1.课前预习。2.认真听讲（积极思考、主动交流、大胆发言、及时笔记）。3.独立作业。4.巩固复习。5.广泛阅读。新课程标准规定：中学生的课外阅读总量不少于260万字（小学100万字），每学年阅读两三部名著。背诵...