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《让我们荡起双桨》VIP免费

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三年级语文上册《让我们荡起双桨》读一读船桨白塔周围环绕红墙悄悄愉快安排飘荡洒水jiǎng让我们荡起双桨让我们荡起双桨用“用“——”画出表示动作的词语。”画出表示动作的词语。让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨这节诗中写了哪些事物?白塔,绿树,红墙红领巾映着太阳,红领巾映着太阳,阳光洒在海面上,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。阳光鱼儿红领巾太阳少先队员共产党做完了一天的功课,做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们来尽情欢乐,我问你亲爱的伙伴,我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福生活?谁给我们安排下幸福生活?小船儿轻轻飘荡在水中,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。这里的“谁”到底指谁呢?这里的“谁”到底指谁呢?谁祖国、人民、共产党、老一辈、父母思考:这篇课文描绘了一幅怎样的情景?(谁?什么地方?干什么?)这篇课文描绘了少先队员们在北海上荡舟游玩的欢乐情景。思考:这首诗中有一句话反复出现,它出现了几次?思考:你从中读出了什么?你觉得这句话的作用是什么?“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。”反复手法,表现了小朋友们高兴的心情,

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