三年级语文上册《让我们荡起双桨》读一读船桨白塔周围环绕红墙悄悄愉快安排飘荡洒水jiǎng让我们荡起双桨让我们荡起双桨用“用“——”画出表示动作的词语。”画出表示动作的词语。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨这节诗中写了哪些事物？白塔,绿树,红墙红领巾映着太阳，红领巾映着太阳，阳光洒在海面上，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。阳光鱼儿红领巾太阳少先队员共产党做完了一天的功课，做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。迎面吹来了凉爽的风。这里的“谁”到底指谁呢？这里的“谁”到底指谁呢？谁祖国、人民、共产党、老一辈、父母思考：这篇课文描绘了一幅怎样的情景？（谁？什么地方？干什么?)这篇课文描绘了少先队员们在北海上荡舟游玩的欢乐情景。思考：这首诗中有一句话反复出现，它出现了几次？思考：你从中读出了什么？你觉得这句话的作用是什么？“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”反复手法，表现了小朋友们高兴的心情，
