第七课第二框歇马中心学校•懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。•了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。•掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。学习目标自学感悟1、浏览教材P83-88页，完成《思想品德》长江作业本P51页“自主学习梳理知识”。2、对有疑问的做好记录。1、组长组织同组同学交流释疑。2、各小组中心发言人提出共性问题，互动交流。合作互学议一议你认为下列哪些行为符合礼仪的要求，哪些行为不符合礼仪的要求。１见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情；2进办公室喊“报告”，声音洪亮；３洗完手不关水龙头；4参与体育活动，与其他年级争场地；5在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食；6见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒；7不给同学起“绰号”不开恶意玩笑。互动交流有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。大学生的行为和择业经历给我们什么启示？决定应聘成败的关键因素是什么？想一想《女大学生求职》做一做礼貌的站姿：要求：“站如松”像松柏一样端正挺拔。要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。优雅的坐姿：要求：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。要领：上身正直，头正目平，嘴巴微闭，脸带微笑，两手交放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不分为好。做一做正确的行姿：要求：“行如风”像风一样轻盈。要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称“一字步”，以显优美。１你知道多少社交礼仪？２假如有客人要来你家，你能设计一套待客礼仪吗？３假如你使用电话，懂得有关打电话的礼仪吗？说一说为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？①掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。②遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。小博士告诉你体验礼仪１中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴含着民族的根，我们应倍加珍视。本着与时俱进的精神，你是怎样看待以下节日的礼仪习俗的？写一写传统节日的礼仪习俗你的评价春节清明节端午节中秋节重阳节……写一写２我国是一个多民族国家，56个民族56朵花，装点着美丽的民族大家庭。在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处。你对少数民族的礼仪习俗了解多少？少数民族礼仪习俗苗族彝族壮族回族傣族哈尼族……我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。小博士告诉你展示评学1、因礼仪而优雅2、社交礼仪ABC礼仪展风采握手礼仪。握手是现代社会人们最常用的礼节。握手时，主人应主动伸手与客人握手。年长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、身份低者握手。男性应等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指部分即可；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头致意。多人握手时不要交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手。社交礼仪提醒待客礼仪。当得知客人要来访时，应将室内打扫干净，收拾整齐。客人来时，要及时开门表示欢迎；然后请客人就坐，送上茶水。对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。交谈时，可以寻找一些双方都熟悉和感兴趣的事作为话题。客人离开时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”。用“您好”和“请"开始，用“谢谢"结束。主动说出自己的名字，对长者不能先挂电话。用“您好”和“请”开始，用“谢谢”结束。真诚回答对方的询问。拨打电话：接听电话：吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《神奇宝贝》，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了...
