课题二、万以内的加法和减法1、两位数加、减两位数教学目标A类：探索两位数加、减两位数的口算方法
B类：运用两位数加、减法解决实际问题
C类：体验算法的多样性
预习作业独立完成练习，寻找疑问教学板块学生课堂练习单第一板块两位数加两位数的口算方法1、观察情景图，寻找信息
2、解决问题3、方法一：先算35+30＝65，再算65+4＝69
4、方法二：先算30+30＝60，再算5+4＝9，最后算60+9＝69
5、知识归纳：口算两位数加两位数时，可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数，再用另一个两位数先加整十数，再加一位数；也可以先把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来
观察图，找信息找解决问题的方法归纳方法第二板块两位数减两位数的口算方法1、解决问题（1）（1）理解题意
（2）方法探究
方法一：把“两位数－两位数”转化为“两位数－整十数－一位数”进行口算
方法二：把“两位数－两位数”转化为“整十数－整十数+（一位数－一位数）”进行口算
（3）列式解答
65－54＝11（元）读题并探究解题方法第三板块解决问题（2）1、理解题意
读题，寻找方法解决问题2、方法探究
（1）口算方法
（2）竖式方法
3、列式解答
知识归纳：口算两位数减两位数的方法：（1）用整十数减整十数，个位数减速个位数，再把两次所得的差相加
（2）先用两位数减整十数，再用所得的差减一位数
（3）还可以在头脑中列竖式，算出得数
归纳方法第四板块巩固练习布置作业一、巩固练习1、判断题
二、布置作业练习题按要求做练习按要求完成作业教学反思：通过本课的学习，学生掌握了两位数加减两位数的口算方法
