j、q、x和ü相拼教学片段教学目标：复习整体认读音节yu的拼写规则并观察插图，掌握j、q、x和ü相拼组成音节ü要去点的拼读规则
教学准备：字母卡片、音节卡片、挂图
教学过程：一、复习整体认读音节yu
出示整体认读音节yu，请学生认读
复习旧知，为学2
设问引导学生回顾ü和y在一起要去点的规则：大y后习新的拼写规则作面带的小朋友是谁
学生回答后追问：ü上的两点去哪儿了
引导学生回忆儿歌：谁能背背儿歌帮助大家记住它
“小ü小ü有礼貌，见到大y就脱帽，去掉两点还读ü
”二、音节拼读，掌握j、q、x和ü相拼要去点的规则1
大屏幕出示j、q、x和ü相拼的音节
教师：声母j、q、x也很喜欢和小ü牵手做朋友，组成一个个的两拼音节
j-ǖ→jūq-ǖ→qūx-ǖ→xū引导学生观察音节，自主发现规则
教师：仔细看看上面的3个音节，你有什么发现
学生回答后出示拼读规则：“小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü
练习拼读：你能自己拼读上面的3个音节吗
学生练习拼读——个别矫正——开火车读
出示j、q、x与ü相拼的规则儿歌，帮助学生熟记拼读规则
(学生已有ü和y在一起组成音节ü上两点要省略的认识基础，因此教学时通过学生自己发现得出ü和j、q、x相拼也要去点这一规则，不仅培养了学生的观察能力,而且能调动学生学习的主动性和积极性
