(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册河中石中兽VIP免费

24河中石兽简阳市草池镇初级中学田术琼学习目标：1.借助注释和工具书阅读课文，理解文章内容。能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。2.积累文言词汇，理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。3.理解实践出真知的道理。课文导入：老师先请问大家一个问题，假如将相同量的一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱中冷冻，你觉得哪杯水会先结冰？有人说是冷水，有人说是热水，也有人说是一起结冰，其实有实验证明是热水先结冰。发现这个现象的是非洲坦桑尼亚的一所中学的初三学生姆潘巴，所以世界上将这一奇特的现象称为姆潘巴效应。其实，生活当中还有很多让我们意想不到的事情发生。今天就让我们一起来学习清代大才子纪昀带给我们的故事《河中石兽》，看看发生了什么意想不到的事情。作者简介：纪昀(1724～1805)，字晓岚，直隶献县(今河北献县)人，清代学者、文学家，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说集，取法六朝笔记小说而又有所发展变化。他主持编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。检查预习：一读一读字音河干（）圮（）棹（）数小舟曳（）啮（）沙臆（）断欤（）二写一写字形铁pá()木fèi()yān()于沙上sù()流翻译课文：•沧州南，一寺临于河干，山门圮于河，二石•沧州南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙大门倒塌在河水里，二个石兽•兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石•一起沉没了。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找•兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹•石兽，最终没找到，（和尚们认为）（石兽）顺着水流流到下游。伐着•数小船，曳铁钯，寻十余里，无迹。•几只小船，拉着铁耙，寻找十多里，没有任何石兽的踪迹。•临：靠近。河：指黄河。干：水边，河岸。山门：佛寺的外门。焉：兼词，于此，在那里。圮：倒塌。阅：经历。余：多。岁：年。•棹：船桨，这里用作动词，伐船。曳：拖着。钯：同“耙”，平整土地用的农具•一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能•一学者在寺庙里设立了学官讲学，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能•究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？•探究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？•乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉•石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉•渐深耳。沿河求之，不也颠乎？”众服为确论。•越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？”大家都很佩服，认为是正确的结论。•设帐：设馆授徒，即教书。尔：你，你们。物理：指客观事物的道理、规律。是：这，此。木杮：木片。岂：怎么。为：被。暴涨：指洪水。湮：湮没。沿：顺着。颠：颠倒。为：当做，认做。•一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。•一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是丢失在河里的石头，都应当到河的上游寻找。•盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，•因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力”•必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，•一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。越冲越深，到石头底部一半时，•石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次转动，这样不停地转动，•遂反溯流上矣。求之下游，固颠；求之地中，不更颠•于是反而逆游而上。到河的下游寻找石兽，本来就颠倒了；在远处深处寻找它们，不是更颠倒了•乎？”如其言，果得于数里外。•吗？”按照他的话去寻找，果然在上游几里外寻到了石兽。•河兵：镇守河防的兵。凡：所有的。求：觅也，找，寻求。盖：连词，表示原因，因为。啮：本义是“咬”，这里是“冲击”。为：变成，形成。掷（zhì）：扔，投，抛，这里指倒。坎穴：洞穴。转(zhuǎn):改变位置。已：停止。遂：于是。溯（sù）:逆着水流的方向走，逆游而上。固：本来，原来。如：依照，按照。果：果然。•然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？众服为确论（实则找不到，失败）不可得无迹果得于数里外•既然这样，那么...