高中新课改的体会时代发展对于普通高中教育提出了课程改革的必然要求，而有效的变革不仅需要有对课程实施行为的方式的创新，更重要的是要有深层次的课程理念和课程制度的创新。高中课程改革顺应时代发展的需要，核心理念在于为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展，培养符合社会需要的具有个性的一代新人。新旧课程最根本的区别在于理念。新课程的先进的理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点，体现了世界教育发展的趋势，折射出了人们对美好未来的追求。它的核心是新课程理念的落实。一些重大的课程改革不能取得最终的成功，问题基本上都出在课程理念与教师行为的转化上。长期以来，在我国中小学教育领域中奉行以知识传递为价值取向的教学观，致使课堂教学模式轻视甚至否认主体活动给予学生素质发展的真正价值。在这种背景下实施新一轮的课程改革无疑给课堂教学改革提供了肥沃的土壤。高中英语新课改注重对学生语言能力的培养，注重锻炼学生在一定的语言环境中用英语去交际，突出学生在学习中的中心地位。我对这次英语课改教学理念的理解就是：现在的英语教学中师生角色和教学策略都有较大转变。身为一名刚参加工作十七年的的英语教师，我认为我身上的担子很重，对于新教材心里没底，又面临新课程改革，。随着教学序幕的拉开，我逐渐感觉到责任的重大，任务的艰巨。因为孩子们能是祖国的希望，民族的未来，他们的好坏决定着未来的兴衰。为此，自己便从以下几个方面严格要求自己，以身示范，给师生树立一个良好的形象。一加强师德修养，增强使命感教师，不仅要靠学识服人，更要靠自己的品德服人。如果一个教师除了教课之外，对其他事情漠不关心，不闻不问，或冷若冰霜，那么学生是很难跟你沟通的，久而久之，你就会和他们隔膜起来，学生也就不会亲近你，信服你。做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：1对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我从当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。2、对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。3、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师的我不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。在业余时间我不断的充实自己，加强学习，在努力做好本职工作的同时，丰富自己的学识，成为同学们信赖的老师。在教学过程中，我还发现有的同学厌学，有的玩心太重，我就把他们找来，耐心的开导他们，你们看当今社会，没有知识就寸步难行，你只能从事最艰苦的劳动，还不得温饱，家人还得跟你操心。如果你有所作为，既能施展才华抱负，又能让父母颐养天年，何不趁现在拼它一回呢！人生如庄稼，过来这季节就颗粒无收了！他们听了我的话，从此开始努力学习了，而且效果比较显著。所以教师要带着一种责任心及时发现问题，巧妙解决问题，既能克服他们的毛病，又能和他们架起感情的桥梁，收到意想不到的效果。2005，2009年本人被评为德育先进工作者。二积极参加课改实验社会在进步，时代在进步，事物都是在不断变化的，传统的教学方法固然有许多优点，但有的确实已不适合当今的形式了，这就要求教育者及时调整思路，这好比船行水上...
